体育部认真落实2020年春季学期学生延期返校期间“停课不停教、停课不停学”工作方案，确保疫情期间体育课程的线上教学顺利进行。根据学生居家场地环境的特点和疫情期间学生身心发展状况，体育部设计制作2020年春季体育课程，最大限度地引导学生学习体育知识，提高身体素质，为抗击疫情打下坚实基础。
体育为一门实践课程，在线上开展存在一定的难度。体育部立足实际，积极开展线上教学的各项准备工作，制定了详尽的教学方案。全体教师经过多次筹备和讨论，研究线上体育教学方式，完成授课素材的各项准备。从4月20日开始准备到5月9日正式开课，两周多的时间完成全部课程制作。多种形式结合、多种内容应用、多种资源协调，呈现给全校师生全新的体育在线课。
在课程设计上，体育部注重发挥任课教师的专业优势，为学生提供最优质的体育教学内容，理论教学部分结合我校户外体育特色，设立《户外运动概述》《定向运动》《户外急救与避险》《突发事件应急处理》专题，让学生了解户外运动的发展历程，掌握基本的户外知识，感受户外运动的乐趣，以便于学生以后依托地大户外运动的平台去尝试和体验各类户外运动。
充分考虑学生居家锻炼特点，以发展学生身体素质的实践教学为主，体育部设置了《力量训练》《耐力训练》《灵敏训练》《速度训练》《核心力量训练》《拉伸训练》等6个实践训练课程。另外还设立《武术理论与实践》和《瑜伽理论与实践》专题，对学生居家锻炼进行专业指导，满足学生居家锻炼的需求，引领学生足不出户锻炼身体，提高身体素质，不断提高抵抗力。
在线体育教学帮助学生以更饱满的精神面貌投入到学习生活中，传递健康战“疫”的正能量。通过网课学习平台的数据和一周线上教学实践效果的分析，疫情期间学生参与线上体育教学的积极性高涨，锻炼热情持续不减，师生线上互动流畅。体育部将积极总结经验、整合优质资源，根据学生的反馈意见不断完善课程，以达到更好的教学效果，尽最大努力让学生有所收获。
特殊时期的线上教学，为高校体育教学的改革提供了机遇，让体育教师拓展了思路，为今后开展网络课程积累了大量的实践经验。体育部全体教师积极探索，推动体育教育信息化的建设，让体育课的价值充分发挥，为以后开展线上线下混合式教学打下牢固基础，促进一体化体育教学全面落实。
线上教学筹备会
特色户外课程
实践课程教师示范动作
师生互动和课程反馈