惟真惟善，以言以德——预科教育学院留学生长途语言实践侧记

　　11月30日至12月5日，预科教育学院150余名留学生赴上海、苏州、南京三地，进行了长途语言实践活动。

      在11名老师的带领下，预科留学生们在硬卧火车上和普通的中国人愉快交谈，在繁华热闹的上海街头徜徉，在美丽的东方明珠下激动地合影，在静谧的苏州园林里品味传统的优雅，也坐着小船游荡在姑苏水乡几千年的历史中。最后一站，在景色优美的南京大学，预科生们在南大“学生小导游”的引领下，走进了藏书丰富的图书馆，参观了宏大气派的教学楼，充分感受到了现代中国大学蓬勃向上的气息，以及中国大学生友善通达的气质。

　　在六天的实践活动中，老师们最重视的工作，却是利用这段同吃、同住、同游的宝贵经历，对预科生们开展潜移默化的“德育”教育。预科生是我校留学生中较为特殊的一个群体。他们中的大部分是中国政府奖学金生，以来自中亚五国、非洲地区、南美、东欧的学生为主，所在国的基础教育、文化风俗方面有着较大的差异。预科生普遍年纪较小，一般刚从国内的高中毕业，有些甚至未满十八岁。他们中的绝大多数，都是首次离开家长，离开国门，孤身来到中国求学。年纪、背景与阅历，决定了他们的心理和行为难免不够成熟。这就对预科的老师们提出了一个除“教书”以外、更高也更深刻的要求：育人。

　　预科教育学院院长翟艳老师常常说，为什么在我校的留学生学院中，只有预科在院名中冠以“教育”二字？这正是预科生的特点决定的——我们的教育目标除了“汉语”以外，“育人”也同样不可或缺。

　　在本次长途语言实践中，老师首先教给预科生们的，是“守时”和背后“为他人着想”的道德品质。退房、回房，在各个景点的集合，都要遵守时间安排，严格守时，绝不迁就。一旦违反，就要学会自己承担后果。老师们在出发前，给预科生们讲解了中国文化中“心中要有他人、不可只考虑自己”的集体主义精神，也让他们了解“守时”意味着“不浪费他人时间”的意义。在本次旅途大大小小几十次的集合中，预科生们的表现可以说非常出色，150余人的队伍，几乎没有出现拖拉延时的现象。

　　长途语言实践的“德育课”，还有“礼让”。先到达饭店的同学是不是应该等一个桌子的同学都到了再动筷子，而不是把动过的残羹留给后面的同学？经历过几天的“大集体生活”，看到永远先让学生吃上饭、自己最后吃的老师们，很多预科生都更加明白了“礼让”的意义。他们还很可爱地去关心跑来跑去的老师，“您吃饭了吗？我买汉堡给您！”

　　“德育”同样更体现在平日一点一滴的教学中。预科生们有着极为严格的考勤制度、请假必须有医院假条，否则视为旷课。旷课数超过30节及以上，将面临从班主任、教研室主任到院长的层层谈话。在严格的制度下，“对自己的学习和人生负责”已然成为了每个年轻的预科生都明白的道理。

　　不过，严格的考勤制度也会有“网开一面”的时候：某天，预科5班的一名学生没有来上课，经老师询问，原来是前一天凌晨两点，他偶然在宿舍楼道里看到一名醉酒至昏迷不醒、嘴唇已经发青、还在不时吐出呕吐物的留学生。虽然并不认识，但这名预科生当时想的是“我绝不能见死不救”，他用从自己当护士的妈妈那儿学到的急救常识，一边看护醉酒的留学生，一边试图联系认识他的人。一直守到凌晨六点，由这名留学生的几名朋友前来，送他去医院为止。

　　了解了情况、也看到当时的照片后，老师们经讨论，一致同意不记录他的缺勤课时，并对他的行为予以表扬。这样的助人精神和对陌生人的关爱，正是我们德育教育中要提倡和宣扬的美德。

　　预科生们大多数并不富裕。初次独立踏上社会的他们，小小年纪就要承受生活的压力、学习的压力，也承受着异乡的孤独。预科教育学院的老师们对他们付出了极大的关爱，班主任们下课以后总是驻扎在办公室里，惦记着学生的一切：上课懂不懂、作业写没写、钱够不够吃饭、衣服够不够暖、病好了没有、情绪是不是稳定……学生亲切地称他们是“妈”老师、“爸”老师。一名预科生由于特殊的家庭环境，除奖学金外没有任何的经济来源，生活比较拮据。因为没有手机，无法和班里其他同学用微信等方式联络，不免有些被排除在外的感受。他的老师知道后，默默地买了一部手机，以朋友的身份很自然地送给他，并且不让他告诉别的同学。到月底了，花钱无规划的学生快吃不上饭了，老师们一边教他们要合理规划用度，一边悄悄地塞给他五十、一百。正是以这种春风化雨的方式，预科教师为“小树苗”的健康成长而无私奉献、默默耕耘。

　　每个预科老师身上，都有一种“杜鹃夜半尤啼血，不信东风唤不回”的执着精神。也正是因为老师们的真、善、付出和爱，德育与智育的并肩并行，构建了预科生与老师良好的师生关系，赢得了学生的感恩之心。在长途语言实践临近结束时，几名预科班的班长站在南京大学美丽宽阔的路边，专门向翟艳院长鞠躬，感谢北语、感谢学院组织这次语言实践活动，感谢所有老师的辛苦和付出。

　　我们并不追求学生说出这样的话，但听到这样的表达，老师们在高兴的同时也松了一口气：惟真惟善，以言以德，也许这正代表着，预科教育学院在语言教育和品德教育方面取得了成功。

预科生拜谒中山陵

预科生们参观丝绸生产线

体验大运河的古老文化

在南京大学图书馆参观学习

快乐的同学和快乐的老师