(在线教与学)信息工程学院:提前部署 整合资源 有序教学

20.04.2020  12:40
信息工程学院积极贯彻落实教育部和学校“停课不停教、停课不停学”的号召,提前开展各项准备工作,克服困难,充分利用成熟资源,有序执行教学计划,确保在线教学工作顺利开展。 制定工作预案,坚定师生共克时艰的信心。 学院疫情防控工作领导小组加强与各教研室主任、课程负责人沟通协商,第一时间制定《关于2020年春季学期延期开学教学工作的预案》,逐一落实教师参与网络培训和备课情况,协助任课教师提前解决问题,保证在线教学顺利开展。针对学生重修、补退选、特别是大四学生的学习问题,教学秘书及时与辅导员、任课老师、教务处沟通,做好学生服务工作,保证学生都能顺利上课,确保“停课不停学”工作取得实效。 提前熟悉授课平台,精心准备授课内容。 及时通知任课教师熟悉超星学习通平台,提前两周完成授课素材的各项准备。充分利用已有的网络教学资源,学院师生根据课程特点和使用习惯搭建了PTA练习+网上答疑、学习通+PTA上机实验、pintia+在线评测、限时答题、拼题A+作业测试等多种模式,保证理论授课清晰明了,学习效果检测及时有效。电气教研室老师在《传感器原理》的教学过程中,采用学习通+雨课堂双平台双语教学模式,鼓励学生用英文提交作业和线上讨论,取得了良好的效果。 计算机基础教研室承担了全校基础课《计算机语言程序设计》和《电工电子技术》,选课人数多。教研组以超星平台作为主教学平台,上传统一录制的课程视频、章节测试、电子教材与参考资料等资源,教师按照教学任务分管各自的教学班,开展签到、测验、问卷等课堂活动,通过讨论引导学生互相交流和思考问题,通过作业和考试等方式开展阶段性考核。 积极应对困难,有序执行教学计划。 2月2日开始,各教研室利用腾讯会议等多种形式集体学习学校文件,讨论并制定在线教学工作方案,进行集中备课和教学研讨。在开学的前两周,面临网络拥塞、学习系统不稳定等诸多困难,全体教师积极交流工作方法,分享教学工具。计算机科学与技术专业的老师在《人工智能导论》课程授课过程中,为解决在线授课与学生互动沟通不畅的问题,在上课前后设置了适当的问答题,及时掌握学生对课程的理解和掌握程度。学生们认真思考回答问题,参与积极性非常高,对教师改进提升教学方法也有很大的帮助。 积极利用行业资源,及时调整教学内容。 本次疫情突如其来,给大四同学的毕业设计带来了巨大影响。学院通过问卷等形式,及时了解毕设的执行情况。对于不具备进一步开展条件的题目,学院协调相关师生,对毕设内容进行调整。同时,与北京东方国信科技股份有限公司开展合作,引入对方的产教资源,协助师生完成毕业设计工作。 地理信息科学教研室在本专业大二至大四3个年级都无课的时段,邀请教育部地理科学教指委副主任、国家教学名师、南京师范大学汤国安教授进行专场讲座《GIS数字地形分析的理论和应用》。讲座内容涉及广泛,从数字地形分析的理论到实践,从现代数字地形应用到GIS高等教育发展对人才培养的需求与希望,精彩纷呈,持续2个小时,给师生带来很多启发和鼓舞。

学生提交的英文作业

教师微信群交流教学经验

学生在线研讨

汤国安教授给GIS专业学生在线授课