小学足球必修课让孩子发胖少 体育老师自创教法

　　三年前，王洪燕赴昌平区大东流中心小学就任校长。三年来，王洪燕把足球文化播撒到了学校的每一个角落。她带着体育老师出足球教材，用有限的经费给孩子们修建球场、买足球和队服，挨个说服家长支持孩子踢球。王洪燕告诉记者，她只是希望孩子们能有健康的人格和体格，让农村的孩子也能自信快乐地成长。

　　 足球书法都是必修课

　　昌平区小汤山镇的大赴任庄，明清时期各地中举的人，便在这个地方等待任命，然后再到各地赴任。大东流中心小学就坐落在这里。在学校大门口的围墙上，“大赴任，扶大任”六个大字尤为醒目。三年前，王洪燕来到学校就职时，对这里的历史做了一番调查，并决定传承这个地方的历史寓意，“我对每一个老师和孩子说，能来到这里的人都是肩负着祖国重任的人，久而久之孩子们的自信心也会越来越高”。

　　走进学校，墙壁上贴的都是老师和孩子们自己写的书法和画的画儿，而比这些作品更常见的是穿着球服跑来跑去的学生。这里的孩子基本上来自附近的几个村子，知识面和城里的孩子相比有些差距，为了让他们都能有一技之长，长大后有更强的自信心，王校长特意设立了三门必修课程——足球、口琴和书法。其中，足球和书法是所有孩子都要参加的，口琴则是三至六年级的孩子学习，“这三项课程，一动一静，另一个是艺术，我觉这是给孩子的一种财富，也是一种本事”。

　　 搞足球因老师们喜欢

　　在王校长来之前，这所学校就有足球队，不过只是为了参加区里举办的比赛而仓促组建的。比赛结束之后，队伍自然也就解散了。

　　“来到这里，我就想把体育在学校里认真地搞一搞。”对于为什么选择足球项目，王洪燕的回答让记者有些惊讶——是因为学校的老师都非常喜欢足球。“我们跟其他学校不太一样，男老师特别多，要说参加足球比赛，我们老师能派出两支队来。所以我就在想，既然老师喜欢足球，那就让他们在自己喜欢的事情上尽情发挥，能不能让大家全都喜欢上足球呢？能不能让孩子们也爱上足球呢？”

　　就是这么一个简单的原因，足球就变成了这个学校的必修课。国家课程相关规定要求，一、二年级每周有四课时体育，三至六年级每周三课时。在大东流中心小学，每周的体育课中，有一课时必须要上足球。

　　在听着一个女校长头头是道地说着自己怎么一股脑地投入到校园足球中时，记者突然好奇了起来，“您是原来就很喜欢足球么？”王校长没有什么遮掩，很直爽地告诉记者其实自己不是很懂，“我说实话真是不懂足球，但是我一直坚信，外行人不一定能把这事做得不好，越外行人新奇感越强烈，而且也有创新”。

　　 教材系体育老师自创

　　在大东流中心小学，每个孩子手上有三本教材，教材中从最基本的传球运球、射门的动作指导，到每一个触球部位的介绍，再到一些足球的小常识应有尽有。而这三本教材都是出自于学校体育老师之手。

　　王校长告诉记者，现在提起编写教材的那段过程，体育老师们还是会“头大”。“一开始没有理论支撑，不知道怎么弄，所以我们请那个教研员跟我们做了好几次，我们还上外边去，专门搞封闭式研究。要学足球，就得了解足球到底有哪些知识，得用专业术语来上专业的课，也等于是强迫大家学习一些术语。”

　　大概花了一年的时间，教材的文字部分才完全弄好，不过还缺每个动作的示范图。刚好学校招聘到了当时刚毕业的贾老师，让贾老师当了模特把所有图片部分完成，教材才终于可以出版。

　　记者在操场碰到一名参与编写教材的体育老师时，随口提起了编写教材的事情，果然像王校长所言，那名老师一脸不愿回忆的表情，“咱都是搞体育的，写点东西真挺费劲的，我们会做、会表达，但落到笔头儿上，牵扯精力太多了。”

　　孩子练球学校送加餐

　　孩子们爱踢球，于是就有了“精英班”。在孩子和老师的双向选择之后，有80个孩子会在每天上课前下课后“一天两练”。大东流中心小学的到校时间是早上7点半，所以上午的训练就安排在6点50分到7点半，下午是从3点开始一直到4点半。

　　开展校园足球，困难之一便是家长。在这里也不例外，起初，家长们是反对的。“搞足球要搭建平台，需要什么？需要队服、足球？咱买。孩子早来家长不支持？咱给孩子提供吃的。家长不愿意孩子比赛，说是会耽误时间？咱把家长请过来，我亲自跟他们说，我就不信说服不了他们。学校能够给学生提供这样好的学习足球的环境，也不会影响学习，那为什么不让孩子们学呢。”

　　为了保证提早来学校练球孩子的体能，学校每天会在练球结束后给他们提供鸡蛋、牛奶和面包，还有一些水果。每隔一段时间，学校还会把练球的孩子的家长给请到学校来，让他们自己感觉孩子学完了足球以后提高的团队精神、拼搏精神。这样的工作开展了小两年的时间，现在家长都特别支持。