人民大学出版社《语文课》新书发布会：我们需要怎样的语文教育
7月4日上午，北京四中名师连中国的新书《语文课：让孩子走向成熟并再次天真》发布会在中关村图书大厦举行。中国人民大学出版社副总编辑徐莉出席了本次活动并致辞。北京四中校长刘长铭、北京四中常务副校长常菁、中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长王本华、北京四中特级教师李家声、北京考试院副处长陈志国、中国人民大学教授张践作为嘉宾出席，《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《北京青年报》等媒体参加本次活动。新书发布会由毕业于北京四中道元班、《格外》一书的作者李一格主持。
连中国是北京四中语文高级教师，现为北京市教科院基教研中心教研员。《语文课：让孩子走向成熟并再次天真》一书，记录了连中国多年来的教学心得，以及他与学生之间发生的一些故事，读来感人至深。
发布会上，徐莉副总编辑代表人民大学出版社致欢迎辞，并介绍了《语文课：让孩子走向成熟并再次天真》一书的出版背景。她谈到近年来人大出版社的出版领域开始向中小学教育延伸，甚至延伸到了幼教的领域，可以说人大出版社在真正实践着为中国大教育服务的出版宗旨。关于教育发展的新理念、新趋势，人大出版社近年来有不少优秀的读物，比如《慕课》、《翻转式学习》，特别高兴能够和北京四中最优秀的老师携手共同出版《语文课》。
北京四中校长刘长铭在讲话中谈到，今天在我们的教育中经常受到来自于社会的各种批评，就学科的批评来说，语文课首当其冲。因为人人都觉得自己会说中国话就有权利对语文说上一两句，所以语文老师这个工作做起来很不容易，做一个好的语文老师更不容易。语文老师其实承担着一种特殊的使命，这就是通过他的教学来确立一个人的人生观、价值观。
连中国老师认为，“唤醒人的课堂”特别关心一个孩子的尊严、情趣，心灵的敏锐和活泼，精神世界的构建和成长；关心一个孩子无限高贵的内在品质的建立与完善。上课对于教师而言，很重要的一个规律是教师给了课堂什么，课堂也给了教师什么。他有一个特别大的愿望，希望我们每一位教师的精神，都能够冲出具体的身体，能够冲出窄窄的现实，冲出小小的教室，冲向人类的未来，然后再凝聚住它们，让它们同早晨蓬勃明亮的阳光一道前来，深入我们日常小小的教室，照亮桌椅及存在于那里的一切生命。这个时候如果我们从窗外看，我们会发现那间小小的屋子里头，是一屋子的华彩。
随后，刘长铭校长、徐莉副总编和连中国老师及众多嘉宾为《语文课：让孩子走向成熟并再次天真》一书揭幕。
北京四中常务副校长常菁对《语文课：让孩子走向成熟并再次天真》的新书发布表达了祝贺，并说明连中国是特别受学生喜爱和追随的老师，不管是在他的语文课上，还是在人文游学的途中，连老师的课总是透着对生命的尊重，和对于学生的崇高感的激发和培养。作为连中国老师多年的同事也是志同道合的朋友，李家声老师讲了自己读完《语文课：让孩子走向成熟并再次天真》后所体会到的美文背后的东西。中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长王本华分享说，我们的语文能够让孩子走向成熟，同时再次走向天真，是一个非常好的命题。她希望这不仅是语文课能给我们社会、给我们的孩子们带来的一种理想，一种信念，也能成为我们整个教育的方向。北京四中十班的学生代表也饱含深情地向连中国致意，他们把和连老师共同相处的课堂和教学生活比作“一场梦”，很难说清这场梦带给了自己什么，但是却有一种“不可磨灭的印象”，这印象将会伴随一生。
在整个新书发布会的过程中，有一个关键词被反复提及，就是“觉解生命”。在当今的社会和教育大环境下，对理工科人才的需求、教育功利主义的弥漫、就业热点的引导，都使得在中小学阶段的人文教育面临极大的挑战和困境。但是连中国以及许多具有责任感和理想主义精神、从事语文一线教学多年的语文老师，坚持敏锐而不无担忧的呼吁：语文课应该是具有“感知”、“理解”生命功能的一片园地，这里耕耘的不但是一份短期见效的考试和分数，更是在塑造伴随孩子一生的人格与人性，而二者之间也并非具有不可调和的矛盾。在国家大力提倡人文基础教育、高考语文科目可能大幅提高所占分数权重的前提下，我们有必要倡导全新的语文教育，而这也需要千千万万的校长、教师、学生以及家长们的共同努力。