东城学校将试点全区跨学段选课 采用“学院制”

04.02.2015  11:44

  新京报讯 昨日(2月3日),记者从东城区教育综合改革推进部署会上获悉,新学期起,以史家小学、二中、五中、广渠门中学为试点的四个教育集团将继续探索管理、师资、教学活动等一体化;9月新学年会选择1至2个学区试点跨年级“学院制”选课。

  东城组建4个教育集团

  在昨日上午的推进部署会上,共有9对、18校次改革任务校签署了《合作协议》,结成深度联盟校,将在一体化管理、对口直升和特色教育等方面开展联盟合作,北京五中教育集团、北京二中教育集团、北京史家教育集团和北京广渠门教育集团也获得颁牌。

  “去年的学区制综合改革等措施,使得中小学优质学位大幅增加。”东城区教委副主任尤娜表示,新建的9对深度联盟学校中,有四对为一体化管理、两对特色教育以及三对小比例对口直升学校。

  对口直升校包括,安外三条小学30%比例直升一七一中学,北新桥小学30%比例直升东直门中学,景泰小学对口的是文汇中学,直升比例将从10%逐年递增至50%。尤娜介绍,今年9月起入学上述三所小学的新生,会在6年后享受该比例直升,直升资格将通过相应评价确定。

  试点“学院制”可跨年级选修

  东城区教委计划在今年秋季开学后,选取一两个学区试点“学院制”。东城区青少年学院,将成为该区试点“学院制”的总部。

  所谓学院制,就是以东城区青少年学院为总部,整合利用教委直属单位和校外教育单位的优质资源,为创新学生个性化成长,培养综合素质并建立评价体系。

  在总部之下,将建立文艺学院、科技学院、体质健康学院和国际教育学院,并按照学科门类、资源分布,在学区、学校、高中重点实验室、职教重点实训基地、校外单位、资源单位等地设立学院课程中心及实践基地,为学生参与学院学习提供场所。

  课程方面,将覆盖小学至高中,由有意愿的学生通过网络选修,“整个东城区形成一张大课表”,尤娜介绍,学生可以根据兴趣自愿选择。

  参加学院学习的学生,除了现有教育部“一生一号”的学籍外,还会拥有学院的学籍,也就是实行“双学籍”管理,学院学籍会完整记录学生的学习情况并进行考核,还会建立相应的评价体系,并成为在其中高考时,综合评价的参考依据。

  东城区教委相关负责人还表示,今后还将选取2至3所示范高中,探索与大学建立“5+2”直培机制,高中与大学联合培养人才。

  ■ 追问

  “学院制”将如何实行?

  据介绍,东城区“学院制”特色在于,在学院中的同班同学不一定同校,也不一定同年级,全区学生跨学段网上选课。

  东城青少年学院作为总院,将负责统一设定课程、统筹分配校内外的教师。也就是说,平时某所学校的语文老师,可能会成为学院中文艺科目的指导老师。

  分院和课程中心的设置则会依据课程资源而定,“比如史家有科技馆,就会成为科技课程中心。”东城区教委副主任尤娜说,授课形式则包括课堂教学、兴趣小组、艺术节等多重形式,保证校内外、课内外的有机结合。

  在学院的学习与日常上课并不冲突,“会选取某一个时段统一进行”,尤娜表示,学院学习中,全东城区都会使用一张课表,全东城也会变成一个开放的、学生和教师轮换学习内容和场所的开放区域。

  至于网络选课可能出现的抢课,或是有些课程无人问津的情况,尤娜表示届时将统筹协调,保证“东城大课表”能满足所有想参加学院学习的学生需求,“能在这个时段内,自主选择学习内容,也有人指导。”

  此外,还会建立学生选课服务指导中心,帮助学生规划学习内容,“类似于大学的职业生涯规划。”尤娜说。

  如何在“学院制”中学习?

  学院学习中,将以《东城区学生个性成长手册》为指导,让学生了解如何参加四个学院的课程学习。

  尤娜介绍,将设置长短期培养,以及模块式的学分管理供学生选择。比如选择长期课程的学生,可能会在设置于某个学校的课程中心进行学习,修完所有课程就会获得该校的毕业证书,反之则没有。短期课程则会以模块化的方式出现,通过分级或是学分管理。

  上述证书或者分级、学分等评定都会记录在学院学籍之中,并在学院综合评价系统中进行认定,“完全自愿参加”,尤娜说,这一“独立”于日常教学之外的学院制改革,意在提升学生的综合素质。

  不过,根据中高考改革趋势,学生综合素质评价将日趋重要,届时两名学生比较时,拥有较多学院制综合素质学习积分的学生,将拥有更大的优势。

  另据东城区教委相关负责人介绍,在学院制中,属于义务教育阶段的深度联盟校、优质资源带和初中一体化管理学校,将实行学科联合培养;高中阶段的学院内联盟一体化校之间,则会进行特色项目、特色班的课程双培,学生通过考核的科目成绩纳入学分管理,而学校之间也会实行学分互认,从而打通学院内的不同学段。

  ■ 其他区县教改计划

  【海淀】

  试点将中学纳入学区管理

  今年,海淀区将在现有12个小学学区基础上,拿出一个学区作为试点,将中学纳入学区管理,但具体学区和方式仍在研究中。

  今年9月,101中学温泉小区将建成招生,开办36个教学班,新增学位1620个;中关村三小万柳北校区办学规模为48个班,两校共计新增学位4000个。

  【西城】

  初中资源整合增优质学位

  西城区将通过名校办分校、学校资源重组、引进高校资源合作办学等方式,进行初中资源整合,以此增加1000个初中阶段优质学位。

  针对目前学区中还存在薄弱学区的问题,今年,西城区将重点针对两个薄弱学区进行调整,目前已经确定在新街口学区增加优质小学资源。

  【朝阳】

  整合10至15所薄弱校

  今年,朝阳区将在去年转型升级28所学校的基础上,继续整合10至15所相对薄弱的学校,涉及9个学区、14个片区;其中包括5个农村地区,将有9800余名学生受益。此外,小红门、崔各庄、崔庄户、双桥等都有学校整合计划。(新京报)