校长奖学金获得者 | 崔吉晓:做个快乐的女博士

23.11.2018  18:22

   [编者按]   提到我校最高荣誉奖学金——校长奖学金,大家脑海里总是浮现出各种各样的学霸形象。那么,这些“学霸”究竟有怎样的魅力,能获得这项难得的奖学金呢?是每天深夜悬梁锥刺股、早上闻鸡起舞,还是一边啃着面包一边看着厚厚的资料……让我们走近这些人,一探他们的“神秘生活”——

  崔吉晓,农学院作物栽培学与耕作学专业2016级博士研究生,中共党员。博士期间作为课题联系人参与了实验室承担的十三五粮食作物丰产增效资源配置机理与种植模式优项2个课题。目前从事“黄淮海平原不同种植模式资源利用效率与生态经济综合评价”等研究工作,部分研究成果在Journal of Cleaner Production 等杂志上发表。获2016-2017年博士二等学业奖学金,2017-2018学年一等学业奖学金,国家奖学金。参与2017年中国农业大学红色“1+1”活动,所在小队获“中国青年报百强实践小队”,“2017年度首都大中专学生暑期社会实践优秀团队”等荣誉。

相信自己的选择

  2009年,  崔吉晓考入山东农业大学,在农学院学习。在大学期间,她认真学习,积极参与学生活动,担任学生会部长、班主任助理等职务。多次获得奖学金,三好学生,优秀学生干部等。大学二年级时就给自己定了要上研究生的目标,积极参与学校的SRT(大学生研究训练),于2013年考入我校农学院作物栽培学与耕作学专业。在研究生期间她徘徊迷茫过,因为自己的迷茫,她错过了转博的机会,错过了当年申请博士的机会。经过深思熟虑,  崔吉晓决定坚持读下去。在实验室做了一年科研助理之后,考取了我校的博士研究生,这也意味着这将比同级转博的同学多读2年。而正是这样,  崔吉晓有了更多的时间去学习提升,去钻研探索,去经历体验。她相信自己的选择,而这份自信一直陪伴着她,让她快乐的生活。

坚持不懈的努力

  任何事情想要做好,从来都不是轻松容易的,农村出身的她深谙这个道理。农学院作物栽培学与耕作学这个专业,需要经常下地,需要对农田有足够的热爱。  崔吉晓从来不喊苦喊累,认真对待每一个实验。研究生期间,她换了3个方向的研究内容。硕士2年的研究内容是“有机物料还田对砂质农田氮素及作物生长发育的影响”,这期间她对对实验设计、实验进度安排、实验数据获取与处理等有了深入的学习。因为课题研究的需要,她做科研助理一年的研究内容是“微喷灌水肥一体化在华北平原冬小麦-夏玉米上的应用”,管理农田12亩,经常需要中午时间去测光和,全天浇地,这段经历使她对科研与实际应用的区别有了更多的了解。博士期间她的研究内容是“黄淮海平原不同种植模式资源利用效率与生态经济综合评价”。这对她是一个新的挑战,需要完全转变之前田间试验的思路,培养宏观思维、对种植模式全面了解和学习新的评价方法。5年的田间研究工作,积累了丰富的工作经验,这对于博士期间的研究内容帮助很大,让她能轻松的在田间试验上完成工作,有更多的时间来看文献,学习方法,培养思维。2017年,  崔吉晓申请了国际交流项目,导师的支持,同学的帮助,使她成功申请到美国佛罗里达大学交流的机会,在参与国外研究项目的同时,完成国内的研究内容。她还在继续努力。

保持有效的沟通

  导师的指导,实验室同门的帮助,是  崔吉晓研究生期间有力的支撑。她不是一个非常聪明的女孩子,经常会遇到问题和困惑,这时候她选择积极沟通,化解这些难题。全新的研究内容,需要师兄师姐们的带领与指导,她积极帮助师兄师姐做实验,并把实验的内容、问题等进行及时沟通,这使她在做自己的实验时,能准确找到问题,并解决问题。她的实验经常需要打土钻,需要很多人一起协助才能完成。她会在实验开始前列好计划,同师兄师姐讨论可行性。有时她也会浮躁,会懈怠,会不知所措。这个时候,她会主动与导师沟通交流。导师不厌其烦地帮她分析原因,找到解决方法,给出建议。

享受精彩的生活

  想象中的博士生活,似乎除了科研就是科研,日日泡在实验室,夜夜盯着文献看。而多样的实践活动、学术交流活动使她的博士生活变得丰富了很多。实验室一直倡导全方面发展,导师们也非常支持他们的活动。实验室采用学生自我管理模式,在这期间,  崔吉晓担任了实验室办公室主任,协调实验室各项工作,组织各种活动,这使她组织协调能力得到锻炼与提升。基于老师们的信任,她担任了实验室承担的两个课题的课题联系人,协助完成了课题申请、立项材料的准备,课题会议的举办,课题总结材料的提交。对课题研究内容的深入了解,跟课题内各位合作老师的沟通,使她对课题的设计有了更深的认识,对各研究单位的进展情况有了更多的了解。博士期间积极参加学术会议,拓宽了视野,了解了更多同行的科研进展;去英国洛桑实验站参加国际会议,更是对全球相关领域的研究有了更深入的了解,对未来专业的发展有了更新的认识。在课题组组织的内部总结学习会上,她做了关于能值分析的培训报告,面对100多名老师和学生,顺利完成了培训工作,这个经历也使她更加自信,对自己做的科研能够影响到别人感到开心。2017年  崔吉晓参加了学校组织的红色“1+1”社会实践活动,去山西省灵丘县进行为期7天的调研。整个团队默契配合,认真工作,与当地村民都成为很好的朋友。团队工作更是得到认可,获得“中国青年报百强实践小队”“首都大中专学生暑期社会实践优秀团队”等荣誉。在导师陈源泉的推荐下,参与了科技部科技评估中心“2017年度耕地轮作休耕制度试点第三方评估”工作,作为此次调研工作的主要秘书,她组织行程,联系专家与当地负责人,锻炼了自身交际能力;实地调研了3个省6个县,对于我国轮作休耕工作有了更深入的认识。

  科研之旅,充满荆棘,但也布满阳光;有艰辛与泪水,也有快乐与芬芳。  崔吉晓愿做一个快乐的女博士,享受精彩研究生生活。