深化职业教育改革 服务经济社会发展

　　目前自治区共有独立设置的各类职业院校40所，开设有电子、数控机床、烹饪、建筑等100多个专业，在校生规模达15.2万人。职业教育的快速发展,为经济社会发展培养了大量技能型应用人才。

　　同时，在产业结构转型升级的新常态下，职业教育与自治区建立现代产业体系的要求存在较大差距。具体表现在：高级人才严重缺乏，培养体制机制不活;专业设置不尽合理，人才供需结构失衡;校企合作对接不够，没有形成互动机制;职业教育层次较低，难以适应转型需求;技校管理体制不顺，技工院校发展困难。

　　针对职业教育发展的现状，提出以下建议：建立信息发布平台，引导职教“供需”对接。政府要统一协调全区职业教育与产业对接、校企合作、专业设置、信息平台建设，切实解决产教结合、校企合作中的问题;科学合理设置专业，对接产业结构调整。职业院校开设专业要重点围绕“一带一路”建设，“两区”建设、工业“三个千亿”计划、农业“三大示范区”建设等，在主动适应中自觉地进行专业结构的动态调整;尽快制定优惠政策，保障“校企合作”双赢。激活企业参与校企合作的动力，采用享受税收减免、降低贷款利率、享受政府补贴、优先采购企业产品等政策来创新合作办学的机制，激励企业主动接受学生实训、实习和就业;构建高层次职教体系，保障高技能人才需求。

　　尝试建立初级中学开设职业认知和劳动技能课程，普通高中开设职业生涯规划和职业技术课程制度，推进高中教育多样化，探索在宁夏现有的3所国家示范(骨干)高职学院中选择部分专业，设置“本科层次”的职业教育班，可采用“3+2年的高职本科贯通”和“3+4年的中职本科贯通”学制，并建立学分积累和转换制度;理顺技校管理体系，积极鼓励社会办学，建议申请国家教委把宁夏设为技工院校改革试点，将全区19所技工院校纳入教育部门统一管理，享受同其他职业教育院校同等支持。同时，要鼓励社会资本参股兴办技工院校。