综合素质成“新高考”最大焦点

　　2020年，北京将迎来“新高考”。分数不再是唯一关注点，“人”将成为新高考的最大焦点。今天，市教委、北京教育考试院，以及北京大学、中国人民大学、中国科学技术大学、浙江大学等多所高校招生负责人和专家，与50余所京城中学校长一起，为考生和家长支招。中国教育科学院研究院、中国陶行知研究会副秘书长储朝晖建议，要下放教育评价管理权、建立多元教育评价。

　　北京是第二批高考综合改革试点省市之一。“新高考”实施的自由选科政策，一共有20种学科组合。而如何应对新高考也成为社会各界广泛关注的焦点问题。此次“第二届北京新高考论坛”上，专家和校长们研讨的话题就是“创新人才培养模式积极应对北京首次新高考”。

　　对于新的人才选拔模式，中学和高校也都有各自的应对之策。清华大学附属中学副校长杜毓贞认为，学生综合素质评价必将是“牛鼻子”，引领育人方式的变革。学生综合素质评价不是对“分”的评价，而是对“人”的综合素质评价，它会面临质性与量化、统一与个性、真实性与科学性、全面评价与负担等新的问题，因此学生综合素质评价具有引领性、紧迫性、复杂性、长期性、实践性的特点。北京化工大学招办副主任李庆总结在高考改革省份的工作经验后，认为高考改革对高校招生既是机遇也是挑战。

　　论坛上，人大附中、一零一中学、北京育英学校、北京十二中学等名校校长，围绕“新高考背景下选课走班的实施”、“教师专业素养与学生学科能力提升”、“新高考模式下学生核心素养和生涯规划”等话题进行经验分享发言。（来源：北京晚报  记者：刘冕) 【编辑:刘文曦】