[预告]12.03“社会情感学习与基础教育质量提升”国际学术研讨会
13.11.2014 13:00
本文来源: 师范大学
会议宗旨：
社会情感学习（Social Emotional Learning, SEL）是世界基础教育提升基础教育质量，促进学生发展的组成部分，也是当下体现中国基础教育发展方式转变，促进教育内涵发展、学生质量提升的重要手段。社会情感学习是基于学生的发展需要，通过改善学校管理和教学模式，建设家校合作等支持性的学校氛围，培养学生自信心、责任意识，建立积极的人际关系，有效地面对成长过程的挑战，促进学生身心的全面发展。
2011年，教育部和联合国儿基会在中国西部五省（县）合作开展了“社会情感学习”项目。该项目旨在提高中国农村儿童的社会情感学习能，覆盖了西部五省（县）共250个农村小学，取得了初步地成效。
为了介绍“社会情感学习”项目在中国五个项目省的实施情况，分享国内外社会情感学习的理论与实践经验，加深对社会情感学习在中国基础教育中意义的认识，教育部和联合国儿童基金会定于2014年12月3-4日在北京师范大学召开“社会情感学习与基础教育质量提升”国际研讨会。
会议主题：
会议将围绕着社会情感学习与质量提升、学校支持性氛围的建设、教学与课程实施、校长领导力提升、家校合作、监测与评估等主题进行国内外的经验交流与研讨。
已确定的参会专家：
国际专家：
1. Dr. David Osher，美国国家研究院(American Institute for Research)；
2. Dr. Rogers Weissberg，伊利诺伊大学，学业和社会情感学习中心（University of Illinois, Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning, CASEL, US）；
3. Mr. Chris Gittins，英国北开普敦大学学习行为研究中心(National Center for Learning Behavior, Northampton University, UK)；
4. 北安普敦小学校长（Hall Meadow Primary School, Northampton, UK）；
5. Dr. Scherto Gill, 英国苏塞克斯大学(University of Sussex's, UK)；
6. Dr. Erica Frydenberg, 澳大利亚墨尔本大学(University of Melbourne, Australia)。
港台专家：
1. 郑燕祥教授，香港教育学院；
2. 林明地教授，台湾中正大学。
会议时间及地点：
2014年12月3-4日在北京师范大学英东学术会堂
会议组织：
主办： 教育部、联合国儿童基金会
承办： 教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育学部
（教育学部）
本文来源: 师范大学
13.11.2014 13:00
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