学校研讨下一阶段大学生创业教育工作

      12月30日，学校召开创业教育工作研讨会 ，邀请我校就业创业教育研究会邹秀峰工作室负责人、凹凸人网CEO邹秀峰，共同研讨下一阶段我校创业教育工作开展的思路和方式。招就处负责人、就业服务中心相关成员参加了此次研讨会。

      与会人员就我校创业教育工作进行了深入的探讨，分析了高校创业教育面临的形势，明确了开展创业教育的定位，研究了各高校落实创业教育的办法，并对下一步我校开展创业教育工作指明了方向。

      我校就业创业教育研究会邹秀峰工作室负责人指出，高校创业教育的重点应该是培养创业精神和创业意识，以创业教育带动就业竞争力。一是注重实践环节，通过创业体验与创业见习，培养同学们的综合能力和创新视野，在帮助同学们提升就业能力的同时，也为他们未来创业埋好种子；二是充分利用社会资源，把创业教育作为学校和社会协作育人的重要渠道和实施路径，将社会上有爱心，有能力，关注大学生群体成长的社会人士吸纳到高校创业教育体系中来，丰富创业教育的内涵，同时注重整合校友资源；三是要以同辈管理的思维开展创业工作，要把成功学与创业教育分离，让同学们正视失败，冷静面对成长。

      招就处负责人做了总结发言，他指出，当前开展创业教育工作是高校就业服务工作面临的新要求，也是高等教育人才培养的根本出发点。我校开展创业教育工作，首先要明确受众群体需要什么，要基于广大同学的希望和诉求有针对性的开展工作，才能让学生从被动接受转变成主动接触。一要明确邹秀峰工作室的定位，以工作室作为社会资源与高校创新创业教育的连接的纽带推动我校的创业教育工作，二要以创业实践和创业体验为出发点开发创业教育活动体系和课程体系，做好以点带面，以“赛”带“练”等工作；三是做好创业团队联盟的指导工作，做好创业教育受众群体的分类指导工作。

      会上，学校创业教育指导办公室负责人对下一阶段创业教育工作开展方式做了汇报，其他老师也针对创业教育工作表达了想法和建议。会议还研讨了近期就业指导课程改革和授课教师培训相关事宜。

      据悉，我校正全力建设北京市示范性创业教育中心，搭建“政策资源、实践实训、课程教研、项目转化”四大工作平台，创建全过程、全方位的创业教育体系。下学期，我校将依托邹秀峰工作室等优秀资源开展创业日常咨询、创业体验活动、创业课程研发、创业课题研究等工作，全面推进我校创业教育工作。（A24）