学雷锋专题14：生态文明宣讲280余场

      绿色新闻网 北京林业大学“生态文明”博士生讲师团积极践行雷锋精神，志愿深入基层宣讲生态文明知识和理念。成立三年来，累计深入基层的街道社区、中小学及其他单位开展志愿宣讲及科技服务活动280余场，活动范围遍及全国23个省市自治区，直接覆盖人群41000余人。

      缘起十八大

      2012年11月，党的十八大胜利召开，“大力推进生态文明建设”也作为单独一章，被写进了十八大公告。而北京林业大学作为以林业和生态环境建设为特色的“全国最高绿色学府”，一直以服务国家生态文明建设为己任，该如何抓住机遇，迅速行动，落实十八大精神，为生态文明建设做出北林应有的贡献？学校号召各个部门都行动起来。

      作为学校研究生工作的主管部门，党委研究生工作部也迅速落实学校号召，研工部的老师们经过深入研究和分析，将落实重点放在了生态文明宣讲上，同时将目标主讲人对准了校园里的博士生群体。

      为什么要选博士生来挑梁生态文明宣讲？

      “一方面，博士生平时的科研任务比较多，与社会的接触却相对较少，将他们组织起来走上讲台，对他们也是一种锻炼；另一方面，在大部分人的认知中，博士代表着高学历，社会认可度比较高，他们讲出的内容老百姓更加信任。”

      就这样，经过两个多月的紧张而有序的前期筹备、讲师招募、校内试讲，一支以“传播绿色文化，引领生态文明”为宗旨，致力于为京内外各街道社区、大中小学及其它相关企事业单位提供生态文明志愿宣讲和科技服务的博士生讲师团诞生了。

      团结湖首讲

      2013年3月30日，讲师团受邀前往朝阳区团结湖街道，正式启动了北京林业大学“生态文明宣讲进社区”活动，开始了讲师团成立以后的首场报告。报告的主题是《极端天气来了？我们怎么办》，主要讲述如何应对沙尘暴、雾霾、暴雨等极端天气，主讲人是水土保持学院水土保持与荒漠化防治专业的白艳婧和杨苑君博士。

      其实，为了准备好这场讲座，她们先后在校内进行了3次试讲，学校专门找来了专家教授、普通同学作为评委，从内容的准确性、科学性，到与观众的互动技巧，再到演讲的语气语调、站姿仪态，逐一进行点评，她们的PPT演讲稿，也前后修改了20多版。尽管如此，刚开始的时候大家心里还是非常忐忑，怕讲不好砸了讲师团的牌子，怕观众提出来的问题回答不上来尴尬，更怕观众不买账现场走人冷场的局面。

      事实证明，大家的担心是多虑的，讲座取得了热烈的反响。现场的200多名听众津津有味地听完了全场报告，全程一个多小时无一退场，现场许多头发斑白的大爷大妈，都拿起了本子，认真的做着笔记……报告结束后，大家还兴致勃勃地围绕着讲师，热烈地问这问那。

      首战告捷极大鼓舞了讲师团的士气，从此以后，讲师团一发而不可收，一百场、两百场，不到三年的时间，讲师团已经取得了280余场的战绩。

      关键看气质

      良好的管理模式和运转体制，为讲师团的顺利发展奠定了坚实的基础。而为了保证讲师团的顺利运转，学校可谓“费尽苦心”。

      在人员招募方面，每年开学伊始，讲师团的主管老师和助教都会走进博士生政治课堂，利用课间的时间向大家宣传推销讲师团，鼓励博士生积极报名。尽管这样，助教们还是不放心，要逐一走访宿舍，向博士生们推销讲师团，确保不留死角。皇天不负有心人，讲师团自成立以后，人员数量不断充实，从最开始的30个人，能讲21个选题，发展到如今68人，68个选题。

      在讲座选题方面，为使宣讲内容更“接地气”，讲师团要求讲师所选的选题兼具科学化和生活化，紧密围绕生态文明建设的主题和基层的实际需求来进行选题，所选内容也涵盖生态文明与日常生活息息相关的领域，涉及专题包括如何应对暴雨等极端天气，PM2.5认知与防范，室内环境污染治理，生活垃圾分类与处理、室内植物养护技术等9大类25小类。

      在岗前培训方面，讲师团实施“团内轮训+专家评审+校内试讲”的制度，确保每一位讲师的每个选题不仅具备科学性和准确性，还要具备趣味性和科普性，保障讲座的质量。举个例子，2015年9月，北京大学医学部的博士生也慕名而来，他讲的是吸烟有害健康的话题，在试讲环节，准备了近200张PPT，讲得非常全面，但在点评时，评委老师认为他过于严肃，不够生动，太学术化，结果他的选题当时没有获得通过。

      在团队管理方面，讲师团采用“分组式”管理，根据宣讲主题将讲师分为三个小组进行管理，从而提升沟通效率；另外，讲师团还会定期组织讲师、助教开展培训和交流，不断提高讲师团的团队凝聚力。

      在运行模式方面，讲师团实行“讲师+助教”的“1+3”模式，即为每位博士生讲师配备3名硕士生助教，博士生主要负责讲座内容，硕士生配合做好前期联络、物资准备和现场协调。

      不仅仅是宣讲

      除了面向基层广泛开展生态文明知识和理念的志愿宣讲之外，讲师团还通过开展基层科技服务、大型国际论坛志愿服务等形式来传播生态文明知识理念。

      基层科技服务方面，讲师团成立以来已经连续3年开展了“百名农学博士老区行”暑期科技服务行动，先后组织50余名硕博士研究生前往重庆、广西、河南等地开展科技服务活动，为基层提供了生态农业园区规划、风景园林规划项目评审、花卉苗木行业互联网+等技术性强又接地气的服务，得到了地方政府和企业的高度评价。2015年，生态文明博士生讲师团赴河南鄢陵暑期服务团还获得团中央的表彰，被评为全国大中专生暑期“三下乡”社会实践优秀团队。

      大型国际论坛志愿服务方面，讲师团连续三年为生态文明贵阳国际论坛“百名农学博士老区行”提供志愿服务活动，涉及领域包括贵宾接送、陪同翻译、手册设计、现场引导等方面，每年提供的志愿服务时间都在500小时以上，得到了国内外嘉宾的一致好评。2015年，讲师团还为在京举办的首届世界生态系统治理论坛提供了全程志愿服务，在为期一周的时间内，为来自多个国家的一百余名专家提供了近千小时的志愿服务，圆满完成了论坛交予的各项任务。

      2014年夏天，宋维明校长在为生态文明贵阳国际论坛“自然保护与美丽中国梦”分论坛闭幕进行致辞时，对着媒体和来自世界各国的与会专家这样说道：“我要衷心地感谢这样一群人，他们为本次论坛的举办默默付出了大量的时间和心血，他们就是我们讲师团的博士生们，没有他们，我们的论坛不会取得如此的成功，作为校长，我为我的学生们感到由衷的骄傲！”

      也谈谈感悟

      说起参加讲师团的经历，讲师团的讲师和助教都有着深刻的体会。

      被评为“明星讲师”的陈晓冰博士，担任讲师已经两年多了，他所讲的题目为《垃圾的分类与回收》。两年来，他的这个题目在京内外一共被点播了31次，受欢迎程度居所有选题之首。他说：“其实，讲师们都承担着繁重的科研任务，宣讲活动基本上都是牺牲自己休息的时间，一次宣讲的前后期都要做大量的工作，但是每次演讲完后跟台下的观众互动，都会有一种自豪感，觉得自己被需要，就有一种成就感。若没有这种动力驱使，若没有一种奉献精神，是很难坚持下去的。”

      在2015年讲师团总结表彰大会上，陈晓冰这样说道：“通过生态文明宣讲，让我明白了当今博士研究生的作用并不只是发表几篇高质量的文章，而是将自己所学回馈社会，这才是一名当代博士研究生的核心价值所在。”

      正因为如此，尽管马上毕业，但是接到了北林附小的邀请之后，他还是没有丝毫犹豫地答应了，而3月3日的这场讲座，也拉开了讲师团2016年宣讲活动的序幕。

      讲师团的优秀助教吴煜，这样形容他加入讲师团的体会：“作为助教两年以来，自然形成一种助教的情结。我觉得年轻的时候能够在一个志愿服务于社会的团体里发光发热是件很高尚的事业，而讲师团给了我这样的机会和平台。”

      收获特别多

      历经三年，“生态文明”博士生讲师团不仅成了广大北林师生耳熟能详的品牌项目，而且成为了我校服务社会的一张绿色名片。同时，讲师团的活动也得到了社会各界的肯定和认可，2013年以来，讲师团已被人民网想、新华网、中国环境报、中国科学报、中国绿色时报等各级媒体报导60余次，并先后获得教育部第七届高校校园文化建设优秀成果二等奖、团中央全国大中专生“三下乡”社会实践优秀团队、人民网全国大学生社会实践二等奖、教工委首都高校社会主义核心价值观宣传教育优秀项目、团市委首都大学生暑期社会实践优秀成果奖等荣誉。

      其实，收获的还不仅仅是荣誉，无论对于学校，还是对于个人，这都是一笔不折不扣的“双赢”买卖。

      对学校来说，讲师团作为学校对外宣传生态文明的一个窗口，体现了林业院校在国家生态文明建设中应有的责任与担当。同时，讲师团紧扣时代和社会需要，搭建了一个适合博士生群体的社会实践平台，为博士生充分发挥自身优势，开展专业实践找到了切入点，创新了博士生参与社会实践的模式，得到了博士生的积极响应，也为高校开展“实践育人”工作开辟了新的途径。

      对博士生来说，通过深入基层开展志愿宣讲和实践服务，我们的博士生不仅提升了自身的沟通和表达能力，也丰富了见识，开阔了视野，增强了社会责任感和使命感，更加深刻地理解服务社会的意义；同时，宣讲活动还促使博士生主动将个人科研方向融入到讲座内容中，增强了其运用理论知识解决实际问题的能力，这些都提升了博士生的综合素质，为将来走上工作岗位打下了坚实的基础。

      新学年伊始，讲师团又给定下了全年开展100场活动的目标。他们希望在新的一年里，能够围绕目标，不断完善讲师团的内部建设，争取为讲师团搭建更大的平台，同时不断创新志愿服务的内容和形式，让更多的人知道北林有这么一群青年人，在用行动践行雷锋精神，传播生态文明，使生态文明的知识和理念“飞入寻常百姓家”。