深化资助育人行动——走访慰问篇
【编者按】 为贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的回信精神，我校全面实施“深化资助育人、助力脱贫攻坚”行动，重点针对建档立卡贫困户学生统筹运用经济、学业、心理、就业等帮扶手段，一对一结对服务学生成长发展，培养学生成为德才兼备、知农爱农新型人才。在此基础上，充分发挥我校科技、人才优势，将资助育人工作延伸至建档立卡贫困户学生家庭，协同地方开展助力脱贫、防止返贫点对点帮扶，为全面打赢脱贫攻坚战贡献力量，并以此深化、提升资助育人工作成效。
我校在籍建档立卡学生共572人，其中本科生306人、研究生263人、预科生3人，男生315人、女生258人，分布在我校19个学院和培养单位，分别来自全国24个省、自治区和直辖市的377个县。目前已脱贫的有486人，未脱贫80人，返贫6人，今年尤其受到疫情、汛情等影响，一些家庭返贫风险显著增加。行动自4月启动以来，对我校建档立卡学生进行了全面摸排，准确掌握建档立卡学生面临的困难和需求，完善制度保障，制定专项资助方案，匹配校内外各类资源条件，组织落实各项帮扶措施，取得阶段性成果。
在决战脱贫攻坚之际，我校高度重视学校建档立卡学生帮扶工作，结合疫情防控各项工作要求和“深化资助育人、助力脱贫攻坚”行动方案，依托暑期社会实践工作平台，开展了“爱心慰问，同伴帮扶”走访慰问专项行动，组织师生实地考察访问建档立卡学生家庭，了解情况、反馈信息、提供帮扶，充分体现学校关心关爱学生的积极态度和主动助力国家脱贫攻坚的社会责任。
“爱心慰问，同伴帮扶”行动采取“老乡见老乡、同学访同学”的方式，组织学生利用暑期参加社会实践，对所在家乡的建档立卡学生家庭进行走访，实地考察建档立卡学生家庭，将学校的关心关怀传递给学生及其家庭。党委学生工作部联合团委专门招募17支实践小队共123名学生，每支队伍配备了专门的指导老师，共走访了江西、河南、湖南、陕西、山西、甘肃、重庆等10个省份50户建档立卡学生家庭。
学校为每一位受访学生准备了专属慰问信和爱心礼包，由走访小队转交给学生及其家人，转达学校的关心关怀。走访师生向学生家长介绍了学校的发展情况，宣传与学生成才发展密切相关的学业、奖优、助困、就业等政策，交流学生在校期间的思想、学习、生活情况，解除家长顾虑。在此基础上，走访小队进一步了解学生的家庭经济状况，听取家长对学生成长发展的期望，调研学生家庭所在地的经济社会发展情况，并形成调研报告向学校反馈，协助解决实际困难。甘肃、江西、贵州等省的走访小队针对今年洪涝灾害的情况，对受访学生家庭的受灾情况进行了摸排，并向学校反馈，及时予以相应的帮扶，云南镇康走访小队协调当地扶贫资源，助力学生家庭产业脱贫。
学校将根据实践小队反馈的学生家庭实际情况和帮扶需求，制定下一步帮扶计划，继续深化“一人一策”的专属资助方案，从学生个人延伸到家庭，从学生在校期间延续到毕业，建立长期有效的帮扶机制，全面帮助学生成长成才。
