深化课堂教学改革 激发学生创新性学习潜力——校长乔建永教授为本科生讲授《复变函数》课程

　　5月28日上午，校长乔建永教授走进沙河校区教学实验综合楼N216教室，为2017级数学与应用数学、信息与计算科学专业本科生讲授了一堂别开生面的《复变函数》课程。

　　乔建永教授将“翻转课堂”和“小班互动式”的教学理念融入到教学实践中。他引导学生走上讲台，围绕复变函数“分式线性变换”这一知识点作讲解，并围绕同学们的讲述作出深刻点评，在此基础上，围绕知识点再进行系统性介绍和探索式提问，从而引导同学们深入理解课程内容。全新的课程讲授方式充分调动了学生学习的积极性，极大激发了学生的参与热情，使学生真正成为课堂的“主角”。参与课程的同学纷纷表示这种教学模式使大家在获得知识的同时也获得了学习的成就感。

　　近期，我校启动了2019年“高新课程”建设，目的是以“高新课程”建设为抓手，积极开展以学生为中心的教学改革，全面提升人才培养质量。此次课程的尝试正是契合“高新课程”建设目标，将“翻转课程”和“小班互动式”教学模式应用于学科基础课程的一次积极探索。乔建永强调，增强“师生互动、生生互动”，才是小班教学的魅力所在，要让学生从被动学习走向主动思考，培养学生的学习能力。希望通过不断的教学改革创新，激发学生的学习兴趣和潜能，提升学生自主学习能力。

　　课前，乔建永还来到教工休息室，与候课老师亲切交谈，听取老师们对教学工作的意见。我校相关部门负责人陪同听课调研。