第六届中国未来学校大会开幕 探讨教师专业发展新路径

　　中新网北京新闻10月20日电  为加快推进教育现代化，探索新时代教师发展的变革路径，10月20日，以“课堂革命中的教师蝶变”为主题的第六届中国未来学校大会在京启动。

　　本届大会由中国教育科学研究院、中国教育发展战略学会未来教育委员会和中国教育电视台共同主办，来自各地教育科研院所、高校、地方教育局和知名中小学校的专家、校长30余人参加了线下启动仪式，全国近万名校长教师通过线上直播全程观看。

　　新冠疫情引发了史上最大规模的在线教育实践，加速了学习空间和学习方式变革，让未来教育的前景更加清晰，也给教育改革带来新的挑战和机遇。教师是课堂革命的关键变量，教师专业发展是教育改革的重要抓手，在中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等重要文件指导下，本届大会以“课堂革命中的教师蝶变”为主题，旨在突出新时代课程教学改革中教师的专业发展，以教师的成长推动面向未来的教育形态和学校形态的革新。

　　中国教育科学研究院党委书记殷长春在致辞时指出，教育作为推动国家各项事业发展的重要先手棋，肩负着撬动先机以争取主动、应对风险以护航大局的时代使命。面对当今教育数字化、智能化、融合化、终身化的发展趋势，我们要努力探索教师角色转型的方向，发掘出适应新时代、匹配新格局的教师发展优化路径，着力推动探索成果在教师身上扎实落地，提升全国教师专业素养。

　　西安电子科技大学校长、中国教育发展战略学会未来教育专业委员会理事长杨宗凯通过连线致辞。他强调，一个国家的教育水平由教师决定，特别是在人工智能时代，教育的创新和变革正在悄然发生。此次大会全面聚焦教师队伍在教育事业中的主导作用，着力探索新一轮科技革命浪潮下系统升级教师素养的发展路径，为新时代新教育的铸就贡献智慧和力量。

　　据中国教育科学研究院未来学校实验室主任王素研究员介绍，本届大会在形式上创新性地引入了线上线下融合和教师深度参与式的组织流程。大会设置了数学建模、语文学科思维发展型课堂教学设计、项目式学习、“大概念”视角下的单元教学设计和混合式学习五个主题。在三个半月时间内，通过四轮挑战任务对教师进行培训和筛选，最终选出50位“未来种子教师”。

　　大会除了提供学习资料供教师自学完成挑战任务之外，还邀请了多位知名教育专家和优秀教师组成“导师团”在线上和线下对晋级教师进行指导。任务全程由中国教育电视台团队拍摄和记录，并将在明年2月的大会闭幕式上进行展演和颁奖。当天启动仪式上，导师团的五位代表分别对大会五大主题的任务流程、参与要求和评选标准等做了详细介绍。(完) 【编辑:陈建】