李连芳：做一名积极的实践者

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本网讯 2月24日开学以来，生物学院在网络平台全面开展线上授课工作，目前每天授课对象涉及多个学院，授课人次在300人左右。面对这种特殊而新鲜的授课方式，学院教师在自学、摸索和相互交流的基础上积极实践，力争保证课堂教学质量和效果。

面对突如其来的疫情对教学带来前所未有的考验时，李连芳老师说：“在‘停课不停教，停课不停学’方针指导下，如何做一名积极的实践者，是师德的集中体现，也是对平日教学积累、展现教学学术水平和机智教学能力的考验。”

李连芳讲授《普通生物学》等课程，在网络授课中，针对不同课程和班级分别采用网络直播和MOOC授课的不同方式，在课前就联系各个班级，做好课程预热工作，根据不同学生的反馈及时修改策略，营造学习氛围。网络授课不同于面对面授课，李连芳根据在线学习的特点，在课程中设置更多“起伏”，从而避免学生疲劳，“不仅有测试题，而且要适时发布指导性意见，实时根据学生研学进程的反馈，适当穿插直播或互动活动，如教具、标本、图片、动画和故事等。”

在课程结束后，他会进一步完善课程预案，跟进学生的研学进程，丰富教学资源储备从而满足个性化研学需求，针对学生的普遍性问题，他会及时采取直播的形式进行解答，“针对学生研学出现的问题，尤其是讨论区提出的重要问题，不仅要认真回复，而且要图文并茂、适当拓展，满足不同层次同学的需求。”