学习李保国精神：学农爱农不忘本，教书育人显真情

　　
　　　　
　　尽管自己由于一些原因，没能参加学校9月9日举行的“李保国先进事迹报告会”。但通过会后的一些自主学习，我的内心产生了很大的触动。主要有以下几点：
　　
　　一、  积极投身农村生态建设、科技创新和扶贫攻坚
　　
　　李保国同志出生于农民家庭，生活条件艰苦，但从未忘本，学农爱农，毕业后留校任教。科研任务紧，他扎根山区，不畏艰险，潜心研究；村民生活条件差，他结合实际情况研发新型产业模式，成功帮助10万群众脱贫奔小康。李保国同志曾讲到：我这辈子最过瘾的是干了两件事，一个是把我变成农民，一个是把越来越多的农民变成“我”。
　　
　　我也来自农村，说起来很惭愧。对黄土地的热爱仅仅停留在，小时候下地帮父母摘棉花、掰玉米。再接着，随着自己学业的加重，父母就更不舍得让我下地干活了。但是生活条件变优越、有父母的怜惜疼爱，绝不意味着我们可以对外面的民生疾苦充耳不闻。作为二十一世纪合格的接班人，要心怀天下、上下通达。眼界开阔，心系国家未来，增强历史使命感，尽自己所能去帮助需要帮助的人。
　　
　　二、  踏踏实实干实事，真真切切解民忧
　　
　　李保国同志主要从事山区开发治理和经济林栽培技术研究，先后培育了“全球生态环境建设五百佳”提名奖典型——邢台县前南峪村、全国科教兴村先进典型——内丘县岗底村和全国农业标准化示范基地——河北绿岭果业有限公司等先进典型，打造了“浆水”牌板栗、“富岗”牌苹果和“绿岭”牌核桃等全国知名品牌产品，他所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。他主持了“太行山石质山地爆破整地造林技术”、“太行山高效益绿化配套技术研究”、“太行山板栗集约栽培”、“优质无公害红富士苹果配套栽培技术研究”、“太行山核桃优良品种选育及产业化技术开发”等国家、省部级科研课题，先后获国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步二等奖7项，省部级科技进步三等奖9项，其中2014年荣获河北省科学技术突出贡献奖。
　　
　　在邢台县前南峪村桨水试区，林木覆盖率达90.7%，植被覆盖率达94.6%，成为太行山区最绿的地方，荣获联合国全球环境500佳提名奖；在内丘县富岗村，他研究生产出的优质苹果被评为A级绿色食品，在99昆明世博会上获得银奖，极品果卖到100元一个 ；在临城县凤凰岭，他创造了“一年栽树， 两年结果，三年有产，五年丰产，亩产500斤优质核桃，亩纯收益万元以上”的奇迹。
　　
　　通过我对科研工作的一些接触，我感觉有一部分教师是迫于指标压力在做科研，投入热情不高、产出成果更是一般。去年，我有幸跟着一位老师去农村调研，在与农民亲密接触的过程中，我真真切切地感受到了他们对土地的热爱，对现有生产条件的无奈，也发现了在农村里会存在一些国家政策不能得到有效落实，或政策、制度有待完善的问题。但感觉自己却一点解决问题的能力都没有。虽然跟老师做的课题是关于这方面的，但总感觉还是偏理论，离具体落到实处、真正解决农民的生产问题还差一大步。
　　
　　我记得，自己最初想要读研究生，是被科研的魅力所吸引了，但那种“吸引”是指写出的论文，可以一层一层将大家的思维带入你的思路，让大家感觉到你的课题研究的必要性与迫切性，这是一种艺术；通过科学严谨的方法或证实自己的观点、或佐证完善前人的理论、或解决实际问题，这更是一种能力。但看完李保国同志的事迹后，我觉得自己又目光短浅了，有点为了搞科研而科研了，甚至有点亵渎科学研究的含义。科学研究是为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。因此，我要摆正自己对科学研究的态度，为了探索未知、发明创造而研究。
　　
　　提到这一点，让我想起了前些天书记问我，觉得怎样才能称得上是“思想入党”。其中有一条，我提到了“不断追求心智的成熟和思想境界的提升”。我想，这也是我当初加入共产党的原因之一吧。我很荣幸自己可以有这样的机会，和积极优秀的人接触、不断实学习与实践、不断完善自己，成为更加优秀的人，更好地为人民服务。
　　
　　三、  教书育人，桃李满天
　　
　　30多年来，李保国同志先后主讲了9门课程，如《高级经济林栽培专题》；主持完成了9部教材的编写，如《北方经济林栽培学总论》。教学研究成果先后获省级二等奖一项、校级一等奖二项。他承担了4门博士研究生课程和4门硕士研究生课程以及3门本科生课程，全年达416学时。
　　
　　李保国同志先后带过67名研究生 。他教的毕业班，25%的学生考上硕士研究生，他带的硕士研究生，70%考上了博士研究生。学生汤轶伟，颠覆了核桃树冬季修剪的传统做法，将剪枝时间确定在春季发芽前的20天以内，避免了因剪枝时间不当造成营养流失，这一创新成果写进了教书；学生史薪钰，在平山县葫芦峪从事坡面结构稳定的影响因素研究，取得了当年治理、当年坡面稳定的效果，该研究成果已在全省推广。
　　
　　李保国同志在太行山区的35年中，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人(次)，许多果农都成了“技术把式”。经他直接帮扶的村庄已达到三四十个，间接带动发展起来的村庄百余个。
　　
　　值此教师节之际，我对李保国先生的伟大师德，致以崇高的敬意。教师是一个非常容易让人有满足感的职业，他们辛勤耕耘、不求回报。学生的成长与成才，是对他们付出最好的回馈。希望自己将来也可以成为老师眼中的骄傲，不负重托，将毕生所学回报社会。
　　
　　我的三点感悟讲完了。但我相信，李保全同志身上的优秀品质，绝对不止这三点。我会在实际生活中，一点一点去践行从他身上学到的精神与韧劲。具有高尚行为与优秀品质的李保全同志，可以称其为共产党员学习的榜样，但我希望，这些品质与作风，可以成为我们党员的常态，最后，以党员去影响与感染广大群众，提升整体的社会水平，共建和谐社会。

        （经济管理学院 任慕慧 ）