[论坛]2016第二届卓越校长论坛暨第八届两岸中小学校长高峰论坛举行

　　7月9-10日，北京师范大学校长培训学院在西安举办2016第二届卓越校长论坛暨第八届两岸中小学校长高峰论坛。清华大学教育研究院院长谢维和教授，我校港澳台事务办公室副主任刘涛，全台湾校长协会理事长翁庆才，台北市立大学吴清山教授，陕西学前师范学院党委副书记朱选朝，西安市教育局教师工作处处长高红等出席论坛开幕式。开幕式由教育部小学校长培训中心主任、我校教育学部副部长、校长培训学院院长毛亚庆教授主持。

            与会领导专家在致辞中指出，学生核心素养培养是一种新的教育价值观，也是促进现代社会转型与教育变革的强大动力。核心素养的培养关键在于确立教育中学生的主体性和内在发展，希望各位专家学者、学校校长、一线教师通过参与论坛，共议学生核心素养培养的新主题，推动中国基础教育的可持续发展。

            谢维和教授在题为《关于核心素养的若干问题》主题报告中从“核心素养”的概念、资格、启示三方面阐述了以学生为本的教育观及其价值。毛亚庆教授作了题为《学生核心素养与基础教育内在质量提升》的主题报告，通过分析基础教育内在质量的现实情况、缺失原因，提出树立“全纳与平等；以学生为中心的有效教学；友善、尊重、理解；参与与和谐”的学校管理理念及改进方法。吴清山教授以《迈向核心素养的基础教育变革》为题，讲授了台湾地区基础教育变革的历程和经验，呼吁教育界同仁共同追寻未来美好的教育。重庆市巴蜀小学马宏校长的报告《寻找核心素养落地的力量》，结合自己学校的办学特色，从路径方法和理解思考两方面讲述了学校“真与动”的巴蜀精神，提出“以学术的方式去守候生命的静好”。

          7月9日下午，30位来自大陆和16位台湾地区的中小学校长、专家学者围绕“学生核心素养培养——理论研究与国际比较、校长领导与教师发展、课程改革与教学变革、家校合作与社会实践”四个主题，以报告、嘉宾互动等多种形式开展了分论坛活动。来自全国各地和台湾地区的中小学校长教师、教育专家学者们一起畅谈核心素养、分享办学经验，在热烈而轻松的交流中收获理念与实践的新思路。

            毛亚庆院长为论坛作总结报告，指出本次论坛的意义在于关注新常态下学生核心素养培养对于基础教育变革和内在质量提升的引领作用，进一步树立对学生发展、对教育发展、对学校发展的再思考再认识，希望两岸教育界在深入研究未来社会学生素养培养的道路上共同努力。

            来自陕西、天津、上海、重庆、广东、辽宁、安徽、云南、河南、吉林、内蒙古、新疆等二十四个省市自治区的优秀中小学校长教师、教育局领导、教育学科专家学者，以及87位来自台湾地区的教授、校长，共计400余位代表出席了本次论坛活动。

      从2015年起举办的卓越校长论坛是北京师范大学校长培训学院旨在促进校长教师培训专业化而搭建的学术交流平台，关注探讨中国教育改革与发展的重大问题。受国务院台湾事务办公室和教育部港澳台办公室的委托，北京师范大学自2009年起已连续举办了八期两岸中小学校长高峰论坛及台湾中小学校长高级研习班，每期遴选百名台湾一线中小学校长来大陆访问和培训。校长培训学院作为承办单位精心筹办每期活动，在海峡两岸取得了良好的社会影响。