新华网：思者常达探求知山知水 行者常至躬身树木树人

      一、个人简介
　　
　　刘尧，男，汉族，出生于1979年2月，2002年开始从事高校辅导员工作，副教授，现任北京林业大学园林学院党委副书记、副院长。建立“思想引领、学术成长、职业发展、成才保障”四轮驱动教育工程，伴随专业发展，融入学生成长；主持“微运动、微团体”获评15年教育部辅导员精品项目，首创学工和专业结合的“论坛-讲堂-沙龙”三位一体学术平台，发起首个万人园林专业论坛，运营北林首个官方微信公众号“北林园林资讯”，关注人数2.3万人；形成1000多个一线辅导案例、60余个团体辅导案例，处理危机事件41起，指导学生个人和团体获奖百余项；在职业发展、心理学、管理学、传播学、社会学等领域经过专业化学习，在《人民日报》、《光明日报》等20余家媒体组稿150余篇，发表论文12篇，参编著作3部，主讲课程6门。
　　
　　二、工作情况
　　
　　“知山知水、树木树人”是北京林业大学的校训，也是刘尧秉持的工作理念。知山知水是追求真理的过程，重在睿智与情怀；树木树人是思行合一的升华，贵在格局与坚持。带着这样的理念，刘尧在辅导员道路上且思且行，誓做育德果行的“思索者”、与时偕行的“思变者”、砥身砺行的“思齐者”、勤学笃行的“思想者”。
　　
　　1、以问题为导向，不懈追求卓越，他是育德果行的“思索者”
　　
　　“培养什么人、如何培养人”，这是高校育人的根本问题。作为辅导员，刘尧以立德树人为根本，以学科排名全国第一的风景园林学为依托，建立了“思想引领、学术成长、职业发展、成才保障”四轮驱动育人工作体系，将一二课堂有机链接起来，致力于培养具有学习、实践、创新能力的复合型专业人才。
　　
　　“我能为学生做什么”，这是刘尧一直思考的问题。他针对学生活动繁复的情况，强调“重精不重多”，兼顾社会和专业。创建“青春与责任”德育品牌，以公民道德、国家认同、党员责任、文化传承为切入点，在海淀高校及社区开展主题实践活动，迄今举办22届，参与8000余人；创建“首都高校风景园林研究生论坛”学术品牌，每年邀请清华等九大高校相关专业研究生来校交流，迄今举办11届，参与5000余人。2014年，他制定了五年内搭建“3×100”就业平台的目标，即建立100家就业基地，聘请100位成长导师，组织100场社会学习。至今已建成以京津冀、长三角、珠三角为核心，遍布全国的63家就业实践基地；聘请了成长导师百人团队，组织了职面访谈、就业面观等社会学习40余场。
　　
　　“如何能让学生接受思政教育”，这是刘尧反复实践的命题。他根据当代学生“以自我为中心，注重个人体验、行为兴趣导向、新的文化衍生”的群体特征，将工作核心由“我”调整为“你”，用“你的方式”，结合“你的经历”在“你的平台”上分享“你的收获”。在这种思路下，传统的评优表彰变成了“逐梦青春”的分享会，让学生成为讲台的主角，讲述自己故事；传统的元旦晚会变成了“筑梦园林”的舞台，让学生成为舞台的主角，线上线下互联互通，用才艺分享成长的快乐。
　　
　　“如何才能和学生有效交流”，这是刘尧潜心研究的课题。他基于对所在专业和行业的深入研究，制定出“专业有高度、思想有深度、交流有温度”的多维度辅导模式。在他这里，学业辅导不仅谈学习要求，还通过分析课程体系、知识构架和授课目标，激励学生有针对性地完成学业；发展辅导不只谈发展重要性，还通过介绍专业特点和细分方向，帮助学生主动自我定位；就业辅导不仅谈去向建议，还通过以问题切入，运用行业数据对比分析和案例分析，引导学生结合自身情况做出判断。这样激发学生成长源动力的方式从根本上提升了育人效果。他带的学生先后5人获国际风景园林师联合会设计竞赛大奖；19人次获亚太区风景园林师联合会设计竞赛、中国风景园林设计竞赛、中日韩风景园林设计竞赛大奖；70人次先后获全国及北京市三好学生、国家奖学金等省部级以上奖励。
　　
　　2、以创新为驱动，始终立足需求，他是与时偕行的“思变者”
　　
　　“谋在新处、干在实处、走在前列”，他注重捕捉当代学生的思想特征变化，从当下流行元素入手，将大学生思政教育巧妙的融入到学生生活之中。2015年，他主持的“微团体、微运动––大学生思想政治教育路径创新实践”获评教育部辅导员工作精品项目。该项目针对近年来高校学生体质整体下降的现状，引入“互联网+体育”的概念，运用微信、微博等“微平台”，结合时下流行元素的“微运动”，面向宿舍、兴趣小组、社团等“微团体”，设计线上线下互动模式，学生可以根据兴趣爱好自由组队，主动选择活动内容，把控运动节奏。目前，“微运动”已经深入人心，活动参与学生过万，引领无数学子“走出宿舍、走下网络，走向操场”。
　　
　　“不日新者必日退”，刘尧认为学生工作的发展就是破立结合、革故鼎新的演绎过程。网络论坛刚起步时，他创立LD（landscape design）论坛，成为北林首个校园专业交流论坛，注册人数当年逾万，示范效应显著；面对严峻就业形势，他将社会实践、专业实习和就业见习融合，举办北林首场就业实践双选会，建立用人单位和在校生沟通平台，首批就业实践基地落户北林；微信发展初期，他创立 “北林园林资讯”，成为北林首个官方公众号，关注人数2.3万人，2015年点击量达到140万人次，成为学院文化传播的主阵地。
　　
　　3、以学生为根本，全情投入服务，他是砥身砺行的“思齐者”
　　
　　“让每一个学生都向优秀看齐”，这是刘尧的工作驱动力，工作十四载，他始终奋战在辅导员一线：一对一党员谈话、学业辅导、心理辅导共计2200人次，团体辅导150余次，妥善处理严重危机事件41起，组织各类大型文体志愿活动100多次，联系校外资源设立专业奖助学金8个，通过国家和学校助学系统帮助特殊困难学生800余名。他喜欢用最便捷的方式、最熟悉的语言与学生进行零距离的交流，短信、飞信、QQ、校内、微博、微信都是他尝试、实践和推广的交流平台，他也在不断地学习更新，并对学生有问必答、有难必帮。平台维护需要投入大量的精力，有时学生的一个问题需要沟通数小时，有时同样的内容要回复上百次，加班熬夜成了家常便饭。对他而言，这已不止于工作，更多是对学生的真情投入和责任使然。
　　
　　“每一个学生都是唯一的，每一个生命都值得我们全力呵护”， 2012年，研究生小李被诊断为肺癌晚期，小李母亲年前刚刚去世，年迈的父亲得知此事后急白了头。刘尧一边宽慰老人并关心小李，一边自己带头并组织师生和社会募捐，筹得款项245800元全部用于救助，虽然最后这个年轻的生命不幸逝去，但这份真诚和行动感动了很多人。小李的父亲在给刘尧的信中写到，“谢谢您让女儿感受到了真诚与关爱，留下了美好的人生记忆。”
　　
　　4、以研究为引领，坚持深耕厚植，他是明辨笃行的“思想者”
　　
　　“把工作转化为成果，把经验上升为科学”，在辅导员专业化、职业化道路上，刘尧致力于做一名学术型辅导员。他作为核心成员筹建学业辅导工作室，并入选首批“北京市辅导员工作室”，将在未来三年助力北京高校学业辅导队伍培训、课程开发和案例库建设；他成立园林卓越人才创新思维发展中心，自主开发就业指导和职业发展课程。工作中，他共发表研究论文12篇，其中核心期刊7篇，参编论著3部，主持省部级和校级思政课题5项，参与课题6项，在包括《人民日报》、《光明日报》等20余家媒体组稿150余篇。他撰写的《微信普及对高校学生思想政治教育的影响和使用探讨》发表在《高校辅导员》，相关研究还获得了北京高校青年教师优秀社会调研成果二等奖。
　　
　　“把科研通过实践反哺给更多学生，让成果通过共享传递给更多同行”，这是刘尧对于学术型辅导员的价值定义。面向学生，他开设了形势与政策课《试论中国崛起》；职业生涯发展课《智慧你的大学》；就业指导课《园林职业特点及就业岗位分析》；学生党课《党的纪律与青年自律》，授课总人数已逾万人，课堂上，少了枯燥，多了趣味，没了照本宣科，有了实践体验。学生们说，“刘老师讲的，都是我们最想听的，也是别的地方学不到的。”面向辅导员群体，他研发了高校基层组织建设培训课程《大学那些事》，并赴北理工辅导员基地班授课；面向园林行业，开设《园林行业发展趋势分析》，赴北京园林学校为全体教职工授课。
　　
　　守正笃实、久久为功，工作至今，他先后两次获得北京市优秀辅导员，1次获得首都高校优秀基层团干部称号，并在参加的13次学校年底考核中获得11次优秀。在辅导员的路上，刘尧的“思”与“行”还在继续，他始终相信思者常达，行者常至，唯有这样，才能坚实的走好每一步。
　　
　　三、获奖情况
　　
　　2006年 北京高校优秀辅导员
　　
　　2009年 首都国庆60周年群众游行优秀工作者
　　
　　2011年 首都高校优秀基层团干部
　　
　　2011年 全国农林院校研究生管理工作优秀论文奖
　　
　　2012年 北京高校优秀辅导员
　　
　　2013年 第八届中国花卉博览会“特殊贡献奖”
　　
　　2015年 北京高校青年教师优秀社会调研成果二等奖（第二作者）