中国人民大学首批专业教学法团队赴美国哈佛大学开展暑期交流培训
6月28日，中国人民大学法学专业教学团队赴美国哈佛大学法学院开展为期两周的暑期专业教学法国际交流培训。为全面建设“人民满意，世界一流”大学，培养具有国际化水平的师资队伍，同时在国际范围内宣传和推广人民大学专业教学成果，中国人民大学决定由教师教学发展中心牵头负责，在全校范围内组织开展专业教学法国际交流培训，并确定法学院作为项目首批试点。在学校人才工作领导小组办公室、教务处、国际交流处、法学院等部门通力合作下，教师教学发展中心借鉴国内外先进的教育教学理念、成功经验和有效做法，经过近1年的多次沟通协商，与哈佛大学法学院共同拟定交流培训方案、课程设置、人员遴选以及食宿安排等相关事宜，促成了首批专业教学法团队的哈佛大学交流培训之行。
美国当地时间6月29日上午，哈佛大学法学院为中国人民大学专业教学法团队举行欢迎仪式暨暑期专业教学法交流培训项目开幕式。开幕式上，中国人民大学教师教学发展中心主任田宏杰向哈佛大学法学院赠送礼品并致辞。
田宏杰教授表示，中国人民大学与哈佛大学有着悠久的合作历史，尤其是两校法学院十余年来开展了丰富而深入的学术交流活动，培养了一批具有国际视野、通晓两国法律的师生，并形成了常态化的合作机制。“师者，所以传道授业解惑也”，对于大学而言，学生培养与学术研究有着同等重要的价值，学生培养的效果又与教学法的创新有着紧密的联系。因此，人大—哈佛法学专业教学法的国际交流培训旨在通过教学理念、人才培养模式以及教学法的分享与交流，培养出具有创新能力的高水平学生，共同推动人类社会的进步与发展。从这个意义而言，本次专业教学法的国际交流培训是双方之间的破冰之旅、开创之旅、希望之旅。希望通过双方的交流与合作，在智慧和灵感的碰撞中收获新的知识。
哈佛大学法学院副院长William P. Alford教授对人民大学法学专业教学团队的到访表示欢迎，在回顾了两校法学院多年长期保持的良好合作关系后，殷切期待双方专家学者通过教学工作坊的开展，在本次专业教学法的交流培训中共同学习、共同进步。
2016暑期专业教学法的国际交流培训旨在展示中国人民大学法学专业教学成果，深入了解美国法学教育与人才培养的前沿成果，围绕传统教学、诊断式教学、研究型教学及其学术成果的分享展开，全程采取交互模式，包括每天的课堂交流培训、圆桌研讨、观摩等。核心课程涵盖法律与法规、美国法律制度介绍、法律与伦理、国际残疾法、中美关系相关的法律问题、法律谈判与诊断式研究、刑法与程序等领域。