教育教学工作会议系列报道——材料学院召开以“教”向“学”转变的实验教学研讨会

为深化教学改革，推进“三个转变”材料学院于4月2日召开了以“教”向“学”转变过程中的实验教学改革为主题的研讨会，学院副教学院长闫寿科、高分子材科学与工程专业负责人程珏、材料科学与工程专业负责人李志林、功能材料科学与工程专业负责人陈晓农，以及本科实验教学负责人参加了研讨会。

研讨会期间，围绕 “三个转变”，即“以教为主”向“以学为主”的转变，“课堂为主”向“课内外结合”的转变，“结果评价为主”向“结果和过程评价结合”的转变，重点就中以“教”向“学”转变过程中的实验教学改革展开了热烈地讨论，大家各抒己见，讨论了教育教学理念、如何提高实验教学质量、如何提高学生实验动手能力等，对实验教学方法改革形成了初步共识，大家一致认为，改变传统的实验教学模式,更新教学手段和实验教学方法是深化改革的关键；激发学生的主动性、提供学生灵活主动的实验空间和平台以及启发引导学生独立设计实验过程和完成实验内容是“以教为主”向“以学为主”转变的核心。为实现这一目标，首先要明确实验目标，梳理和完善实验内容，加强实验教学队伍建设。在此基础上，加强实验室规划和建设，完善实验管理，健全实验教学人员绩效考核体制，为改革目标的实验提供基础保障。

本次研讨为材料学院实验教学的改革提供了新思路，有助于推动材料学院实验教学改革的进程。