马克思主义学院集中理论学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神
2019年3月28日下午，马克主义学院在办公楼306开展集中理论学习，专题学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。会议由学院党总支书记段晓芳主持，学校党委书记武贵龙、党委副书记权良柱出席，马克思主义学院教师党员参加学习，院长彭庆红、教师代表潘建红、宋伟、穆阿妮进行主题发言。
首先，学校党委副书记权良柱做理论学习的专题报告。他谈到，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。我们一方面要按照总书记提出的“六要”要求，发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，另一方面也要结合总书记提出的“八个相统一”关系，推动好思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。总的来说，习总书记的讲话一是“站位高”，从党和国家事业发展全局的高度，系统阐释了思想政治理论课的重要战略地位；二是“内容全”从思政课的学习内容到教学方法，机一部回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。三是“措施细”，使下一阶段思想政治理论课的发展有了明确抓手。
院长彭庆红教授谈到，作为一名思政课教师，经过认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，体会与感想很多。第一是受到的鼓舞很大。习近平总书记一直高度重视高校思想政治理论课建设，这一次又作重要讲话，对广大一线思政课教师是极大的鼓舞和鞭策。第二是受到的启发很大。习近平总书记的讲话总是常学常新，这一次又有许多新观点、新论断、新思想给人印象深刻，启发很大。第三是感到责任很大。思政课教师肩负的使命不一般、承担的任务不一般，工作的内容较特殊、工作的方式较特殊，面对新形势新任务新要求，我们一定不辜负总书记殷切期望，立足岗位，踏实工作，创新发展，为培养时代新人作出应有贡献。
潘建红教授谈到，习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话指明了新时代办好思想政治理论课的重大理论与实践问题。总书记对思想政治理论课教师提出了六项要求，这六方面是要求也是标准，如总书记强调思想政治理论课教师视野要广，要有知识视野、国际视野、历史视野，这是教师自身教学能力提升的必然要求，也是上好思想政治理论课的重要标准。总书记提出“八个相统一”的要求为思想政治理论课改革创新提供基本遵循。“八个相统一”的要求是对教育规律及学生成长规律等的科学把握。作为一线思想政治理论课教师，落实习总书记的讲话精神，要不断提升自身素质，担负起一名思想政治理论课教师应该承担的责任和使命。
宋伟副教授谈到，习近平总书记在思政课教师座谈会上的讲话高屋建瓴、鼓舞人心。作为一名高校思政课教师我倍感振奋、深感自豪，同时也感到责任重大、使命光荣。习近平总书记的讲话为新时代思政课的建设和发展进行了重要部署，为思政课的改革创新指明了方向，为我们思政课教师提出了新的要求，充分反映了党中央对思政课的高度重视。我们一定要认认真真学习习近平总书记的重要讲话精神，深刻领会党中央对思政课教师的殷殷期待，结合自身实际扎实做好思政课教学和科研工作，时时刻刻按照习近平总书记提出的目标要求自己。在未来的思政课教学中，一定要更加努力发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断增强课堂内容的思想性、理论性、针对性，也让自己更加具有亲和力，努力成为让北科学子喜爱的思政课教师。
穆阿妮老师谈到，习近平总书记指出:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期”。对于思政课教师来讲，就需要高度的自觉和领悟总书记的讲话，同时也要认识到，这是新时达思政课教师的使命与担当。第一、要做好学生“拔节孕穗期”的领路人，思政教师要以身作则。以“四有”标准严格要求自己，做学生心目中的好老师！将价值观引导于知识传授之中，让学生在潜移默化中树立正确的价值观。第二、要敢于直面各种错误观点和思潮，传导主流意识形态。面对当前各种错误观点和思潮，思政课教师要敢于亮剑，传播主流意识形态，彰显中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信。第三、要探索思政课教学的新模式，增强学生对思政课的获得感。获得感是学生选择相信思政课的一个重要参数。将思政小课堂同社会大课堂结合起来，拓宽思政课的课堂外教育资源，挖掘更多的思政课教学渠道，实现全员全程全方位育人。
最后，校党委书记武贵龙作总结讲话。他首先肯定了我校马克思主义学院多年来在思想政治理论课建设方面取的成果与发展，并结合自己2016年底参加全国高校思想政治工作会议的经历，从强化意识形态教育和思政课大中小一体化建设体系等方面深入分析了此次学校思想政治理论课教师座谈会的召开背景，并根据总书记讲话精神对我校思政课教师提高自身素质方面提出了要求，希望老师们一是可以学懂悟透总书记讲话精神，提高政治意识；二是在课堂上讲好中国故事，对学生进行正面引导；三是注重发掘资源，打造思政特色产品，形成品牌效应。学校领导班子要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，努力为思想政治理论课建设和思想政治理论课教师队伍建设提供有力保障和政策支持。
（摄影：马院）
（责编：杜嘉庆、邢华超）
