人才强校 | 荆晶莹：学生校友教师 人生的“三级跳”
[编者按] 百年大计，人才为本。中国农业大学高度重视人才工作，提出要长期坚持实施人才强校战略，把人才作为实施学校2035年转型和2050年目标的第一要素和第一资源。学校制订并实施了“315人才工程”，广邀海内外青年才俊加盟农大一起干事业、创未来。学校先后举办两届“大禹青年学者论坛”等活动，引进了一大批海内外青年才俊。曾担任丹麦校友会联系人的荆晶莹，就是在母校的感召下，踏上了回归之路，并成为农大教师队伍的新成员。
“后知后觉”的科研人
作为优秀人才引进回国的荆晶莹，是一个地地道道的科研人，可她也是一个“后知后觉”的科研人。她对自己本科阶段的评价是“单纯”二字。大学时，她看到班上很多同学都在忙着找实习，做社会实践，为未来担忧，可她还像个生活在“象牙塔”里的孩子，按部就班地做着一个大学生应该做的事：认真学好每一门课，在图书馆里增长学识。直到大四面对人生抉择的时候，她开始认真思考未来的方向，她不喜欢那种呆坐在办公室里一眼望到头的人生，也不喜欢太嘈杂紧张的环境，还是踏踏实实地待在实验室里，细心观测每一株植物萌发生长的科研工作最适合她。
研二时，荆晶莹第一次来到试验田进行玉米种植实地操作。从没有下地干过农活的她，第一次亲力亲为地整地、播种、施肥，一点点观察着玉米萌发、长大、收获结果，这次经历给她带来的，是一种孕育生命的喜悦。她至今对第一次种玉米的“沮丧”记忆犹新，虽然早就知道玉米是一年生的作物，可是当她亲眼看到自己培育的小生命在几天之内枯黄死亡，还是忍不住留下了难过的泪水。
植物代表着生机与活力，这是荆晶莹喜欢植物的最大原因。她喜欢看植物生长，观察它们的奇妙状态，陪伴它们一丝一毫地成长。现在她依然从事着自然草地的研究，她说“一看到物种多的草地就会兴奋，那是一个微缩的神奇世界”。这种发自内心的热爱，成就了她对科研的执着追求。荆晶莹喜欢自己研究的领域，当她看到每一株植物成长的数据和结果时，想要探索的内容和研究灵感就会自然而然涌进脑海中。
博士后的“丹麦童话”
2015年，荆晶莹在丹麦开始了三年博士后生活。荆晶莹初到丹麦，对这里冬天的印象是：“天黑的时间太长，好久看不到阳光，会有一丝压抑的感觉”，每年十月到次年四月，是丹麦最难熬的日子，昼长夜短，早晨10点太阳才出来，加上雨雪天的影响，天色很暗，每天都是灰蒙蒙的，给人压抑的感觉。丹麦的冬天，是灰色的，适应这里的冬天是荆晶莹在海外面对的第一个挑战。
后来，孩子的降生，给了荆晶莹初为人母、五彩斑斓的乐趣。看着孩子从刚刚出生睁不开眼睛，到渐渐开始学会表达自己，一个灵动的眼神、一根抬起的手指，一组欢快的手舞足蹈……都让她无比沉醉。
孩子九个月时，荆晶莹选择结束产假，把孩子送进丹麦的幼儿园，让孩子学着开始“独立”生活，自己回到热爱的实验室开始了新一轮科研探索。再多的不舍和思念，荆晶莹都能克服，可是唯独接到托儿所的电话是她最难面对的。荆晶莹不想听到任何关于孩子不好的消息，只希望孩子能健健康康的长大。每次幼儿园老师的电话打来，她总是小心翼翼地把电话拿给丈夫接听，得知孩子在幼儿园呕吐或者拉肚子的消息，荆晶莹心情总是无比紧张。
家庭生活和事业之间必须有一个平衡点，荆晶莹深知这一点，她给自己立好了这把标尺——不能失去自我、不能糊弄地度过任何一段学习、科研的时光。一个自立自强的女人，也离不开家人的支持。荆晶莹的丈夫就是这样，他也真诚地希望荆晶莹能有自己的事业并在领域内有所成就，做一个独立的人，双方共同为了家庭而努力。
在丹麦的3年时间里，荆晶莹肩负着中国农业大学丹麦校友联系人的工作。这虽然是一项志愿服务工作，但她却一直做得很用心。谈到如何将丹麦校友会这个母校校友海外分支做大做强的时候，她说这其实是“无心插柳柳成荫”的结果：开始只是建立了一个农大丹麦校友群，把奥胡斯大学所认识的校友加了进来。但凭借着对母校的热爱，分散在丹麦各地大学的校友得知消息后，陆陆续续地加入到群中，目前农大丹麦校友会已经成为一个有着五十多人的大家庭。在荆晶莹回国以后，也积极联系着其他丹麦校友，寻找可以接替丹麦校友会联系人岗位的人，希望把这一份对农大和祖国的热爱，在丹麦校友会中继续传承下去。
归国，必然的选择
归国，是荆晶莹早已做好的打算。她坦言：作为一个中国人，从离开祖国的第一天起，就想着有朝一日要学成归国，自己从来没有在丹麦定居的考虑。同时，在丹麦这些年，她能够感到日益强大的祖国对海外留学生的重视和召唤。学校领导也曾赴丹麦，与农大校友们亲切座谈交流，向大家介绍目前国家对于优秀人才引进的鼓励政策，希望他们以后能够回国继续从事科研教育工作，这也给予了荆晶莹学成归国的极大信心。
同时，荆晶莹也积极地和母校保持联系，作为丹麦校友联系人的她，时刻将祖国、母校记在心间，每次丹麦的校友活动荆晶莹都在其中起到关键作用，将母校“解民生之多艰，育天下之英才”的校训践行在生活和学习中。这次选择回国发展，也是因为割舍不掉对母校深深的眷恋。
如今回国，不仅要继续从事科研工作，更肩负起教书育人的使命。荆晶莹说，她也还在适应从“学生”到“老师”的身份转变。荆晶莹认为踏实是学习中最重要的品质，她希望自己未来的学生能够脚踏实地，也能够仰望星空。
谈及科研和学习中的经验，荆晶莹认为，在做科研中难免会遇到一些挫折，走一些弯路。但最终都要脚踏实地研究和学习，不驰于空想，不骛于虚声。惟以求真的态度作踏实的功夫，以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。