人才强校｜创新机制 多措并举 学校人才引进工作初见成效

本网讯 “治国之要，首在用人”。人才兴，则学校兴；人才强，则学校强。人才，乃活水之源，是学校改革发展的重要保障。党的十九大以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党管人才原则，积极推进人才强校战略，加强总体规划，以高层次人才队伍建设为核心，特别是在人才引进工作方面，已取得了阶段性成果。

      加强领导 给人才引进工作组织保证

      学校党委高度重视人才强校工作，把2018年确定为“人才强校年”，学校成立了由书记任组长、校长任副组长、其他校领导及党委常委任成员的人才工作领导小组，统筹协调学校人才队伍建设，决策人才工作重大原则。2018年3月15日，学校出台《加强与改进人才工作的若干措施》，通过新机制、新待遇、新办法，解决人才队伍建设工作中的突出问题。并强调在人才引进工作中，充分发挥基层党组织作用，突出对人才品行和道德的考察，把好引进人才的政治关、师德关、育人关和质量关。加强人才师德表现考核，实行“一票否决制”。

      精准引进 大力实施“315”人才工程

      学校加强顶层设计和总体布局，紧密围绕一流大学、一流学科建设目标，落实人才培养根本任务，自2018年起，进一步实施“人才强校”政策，围绕国家粮食安全、生态与环境、营养与健康、农业工业化与信息化、区域发展、农业国际化等领域，大力实施“315”人才工程。即在2018-2020三年，补充300名优秀专任教师（每年引进100名），引进或培养100名“四青”或相当水平的杰出人才和50名“长江学者”、杰青或相当水平的领军人才。各学院结合实际和学科发展需要，统筹三年的进人岗位，明确引才目标任务、重点领域和优先次序，并充分论证，报学校论证审批后，公开发布，统一招聘。结合所确定人才引进类型和岗位实际，精准选聘适合的人才。

      分类评价 进一步完善引进人才评价标准

    为完善学校人才队伍管理体系，实现我校人才队伍建设的科学化、民主化和规范化，提高人才队伍质量，根据学科特点，2018年2月5日调整人才工作专门委员会，同时分别成立农业科学、工程科学和人文社会科学三个人才工作分委员会，根据学科、类型和人才发展阶段，根据不同岗位、不同年龄、不同层次人才特点和职责，坚持共通性与特殊性、水平业绩与发展潜力、定性与定量评价相结合，分类建立健全涵盖品德、知识、能力、业绩和贡献等要素，科学合理、各有侧重的人才评价标准。此外，实行三级评审。第一级是学院推荐。学院负责推荐各层次引进人才，突出品德、能力和业绩导向，加强对人才科学精神、职业道德、从业操守等评价考核，坚持德才兼备。第二级是学术评价。人才工作分委员会负责优秀人才、普通人才和教学辅助人员的选聘、优秀人才期满考核；学校人才工作专门委员会负责领军人才（及团队引进）和杰出人才的选聘及期满考核。第三级学校审定。经学院推荐和学术评议后，报学校最终审定。

      创新机制 为引进人才创造良好工作和生活环境

      在引进人才过程中，对于特殊需要引进的人才或已通过较为权威的第三方评价的人才，可直接上报人才工作组审议，报党委常委会审定。健全人才管理体制，成立由校长担任组长的人才工作组，下设人才工作办公室，为人才提供一站式服务，统筹协调人才科研经费、研究生招生指标、人才福利待遇、住房和办公条件等落实。结合人才成长规律，设置合理的人才评价周期和考核办法，完善体现国家特色、符合国际通行标准的人才分类评价体系；构建人才发展体系，提供人才优先发展良好环境。

      积极探索 搭建引进海外人才平台

      学校通过举办大禹青年学者论坛的形式，加强青年人才引进。学校相关部门和各学院通过多种渠道进行引才宣传。经个人报名、学院推荐、学校组织相关专家评议，共计邀请55位青年学者参加论坛。经学院推荐，15名青年学者代表在主论坛上作主题报告，展示各自的研究工作和学术成果。论坛旨在延揽一批有发展潜力的青年人才，在学校内营造渴望人才、吸引人才、尊重人才的工作氛围，助力人才优先发展。在参加论坛的青年学者中，已有21位青年学者申请来校工作并获得学校评议通过。

      广聚英才 人才引进工作初见成效

      根据2018年人才引进计划，学校分两批次在学校官网招聘系统发布招聘岗位，还通过光明日报、学校官方微信、微博进行对外宣传，吸引了海内外青年人才的关注。截止8月31日，共有96人获得学校评议通过，已经到岗入职52人。

      当前，我校人才引进工作正在向纵深发展，以问题导向，切实解决人才引进机制问题；完善人才引进政策，大力提升人才来校吸引力；强化人才服务，助力现有人才快速全面发展。我们坚信，在人才强校战略的指引下，人才工作必将翻开崭新篇章，必将为学校加快建设中国特色、农业特色的世界一流大学注入蓬勃生机和强大动力！