与改革同心同向同行——东凌经济管理学院2014年度暑期社会实践工作纪实

2014年，东凌经济管理学院坚持整体思维、系统思维和创新思维，创造性地将全面深化改革的时代背景与学院的学科特色和学生的兴趣需求结合起来，以“与改革同心同向同行”为主题，以选题指导、过程督导和成果善导为着力点，取得一系列突出成绩：

社会实践团队整体成绩保持优异态势，341名参加暑期社会实践的学生覆盖本科2014、2013、2012三个年级。学院层面27支团队中有9支成绩达到或超过86分“优秀线”，平均分达到85分，7支团队实践报告荣获首都大学生暑期社会实践优秀成果，4支团队分获校级金、银、铜奖称号，保持了一贯的优秀水平。

社会实践成果转化取得历史性突破，“浙江省淘宝村发展调查”社会实践团荣获由中国农业银行和《第一财经日报》联合举办的“2014助你成长大学生优才计划”中国大学生经济调研报告三等奖、全国前6强，“关爱留守，晨夕共护”实践团撰写的《农家书屋沦为“藏书屋”，对农家书屋运行问题的调查研究——以四川省攀枝花市和资阳市为例》荣获首都高校思政课社会实践优秀论文特等奖、《对农家书屋的运行状况的研究》荣获学校“摇篮杯”课外学术作品竞赛特等奖，三项荣誉均是学校或学院历史最好成绩。

社会实践社会影响力广泛持久，学院社会实践团队累计得到人民网、四川青年网、《资阳日报》、《临沂日报》等社会媒体报道20次，达成9个社会实践基地建设协议，实现社会联系常态化。“中德汽车企业认知”实践团与企业合作，走出国门开展实践，迈出社会实践国际化第一步。

与改革同心：调研经济、聚焦生态、关注民生

促进经济持续健康发展、推进生态文明建设和改善民生是全面深化改革的重点领域。学院团委围绕这三个主题，邀请专业教师参与，指导社会实践团队科学选题。经过团队自主申报、专业教师完善实践思路和辅导员评审选题计划三重环节，确定了“调研经济结构调整”、“聚焦生态经济建设模式”和“关注民生发展与保障问题”三类项目：

一是由北京市大学生村官对农村经济发展影响调查、山东省沂蒙革命老区经济转型与发展调查、上海自由贸易区调查、浙江省淘宝村发展调研、四川省乡镇产业结构调整调查、云南省少数民族地区大学生村官调查、国家政策对中小企业发展影响调查、公办与民营机制共融建设福利院模式调查、民营资本进入福利院运作机制调查、中德汽车产业对比调查等10个项目组成的“经济圈”。

二是由内蒙古自治区锡林郭勒盟禁牧地区生态经济建设调查、河北省崇礼县产业经济调研、河北省秦皇岛市旅游住宿业现状与规划调查、河北省唐山市非物质文化遗产寻访、山东省莱钢集团转型对职工影响调查、贵州省毕节市生态经济建设调查、贵州省遵义县生态经济建设调查等7个项目组成的“生态圈”。

三是由北京市昌平区中医慢性病防治公益服务、北京市敬老院志愿服务调查、辽宁省导盲犬服务推广、河北省福利院运行帮扶、山西省医院体验与医患关系改善、山西省中学生综合能力培训市场调查、河南省许昌县留守儿童教育状况调查、四川省资阳市老河村留守人群帮扶、四川省福利院志愿服务、广东省莞珠深经济新区对毕业生素质需求调查等10个项目组成的“民生圈”。

（图为实践团选题阶段采访副院长胡枫教授）

与改革同向：走进一线、深入基层、直面矛盾

全面深化改革的活力在生产一线，重点在乡村基层，难点在利益矛盾。学院团委在指导社会实践团队完成选题后，进一步督促和倡导同学们敢于走到各个地方、各个领域改革的最前沿、最深处、最“痛”处开展调查研究和具体帮扶。学院团委还根据学校要求，安排2名辅导员担任随团指导教师，与同学们在四川、贵州社会实践地同吃同住，实现师生的共同成长。学院社会实践团队做出一系列突出表现：

一是走进生产一线看转型。“莱钢集团转型结果及影响调查”社会实践团10名同学头戴安全帽走到莱钢集团棒材厂二轧车间的主力生产线旁和中控室内，了解生产规模和管理方式，并从企业经营管理的角度提出中肯建议，得到集团采用。“中德汽车企业认知”社会实践团先后在北京现代汽车生产线和德国斯图加特奔驰汽车生产线开展调查，对比中德汽车制造和销售模式差异，提出合理化对策。“中学生综合能力培训市场调研分析”社会实践团在北京市和太原市收集571有效份问卷、与7位专家座谈交流，提出了民营资本进入中学教育市场的有效方式。

二是深入乡村基层助发展。“浙江省淘宝村发展调查”社会实践团8名同学赴浙江省义乌市青岩刘村、北山村、西山村、青口村四地进行为期16天的调研活动，走访当地企业和商户200余家，调查“淘宝村”村民300余人，并受邀参与了青岩刘村电商协会与阿里巴巴集团下属公司的相关会议，获得大量宝贵的数据和文字材料。“沂蒙革命老区经济转型与发展”社会实践团7名同学深入沂蒙山区走访乡镇企业、商城和红色旅游经营者，了解传统革命老区经济发展的优劣势。“北京大学生村官对农村经济发展影响”社会实践团6名同学走进北京市平谷区西柏店村村委会和低保户家庭，与村官共同交流京郊农村建设问题，并为村官拍摄微电影《一个人的喧嚣》。

三是直面利益矛盾求良方。“关爱留守，晨夕共护”社会实践团11名同学针对农村留守这一现实问题，赴四川省农村开展了义务支教、农家书屋整理、义诊、安全知识讲座、电影播放、村民全家福拍摄、爱心捐赠等七项主题活动，为当地争取的捐赠物资8000元，支教140个课时，整理书屋1500本书，为村民拍照140多张，并提出改善农家书屋运行停滞的对策，在当地取得相当程度的社会反响。“山西省医院体检与医患关系改善”社会实践团选择医患矛盾这一特殊的社会问题，来到神池县人民医院与医生、患者面对面访谈交流，用大学生的沟通协调能力帮助医患双方建立和谐关系。“公办携民营，共筑福利梦”社会调查实践团10名同学以江西省南昌市社会福利院为案例，系统调查民营资本进入公办福利院的现实障碍，并从人才引进、资本积累、制度改革等方面分析有效途径。

（图为实践团在实践过程中）

与改革同行：务实研究、创新设计、深化内涵

全面深化改革，需要发扬“钉钉子”精神，踏石留印，抓铁有痕。学院团委针对往年暑期社会实践团队重过程、轻总结，重展示、轻研究的不足，以实干精神善导社会实践的总结评比和成果转化：

一是务实开展主题研究。学院团委组织辅导员和往年社会实践优秀项目负责同学对全部27支团队的社会实践总结报告、答辩PPT进行通读通审，以“小切口、真数据、亮观点”为标准对每支团队都提出了至少1项的修改要求，确保社会实践的主题能够全面、系统、生动体现全面深化改革的本质特点和实际影响。

二是创新答辩形式设计。学院团委继续开展在全校首创的社会实践评比预答辩活动，安排辅导员和学生干部为自愿参加预答辩的团队逐一提出意见建议。在连续两场的社会实践评比答辩中，27支团队无一超时、无一出错，许多团队创造性运用演示板、展示牌、实践地实物等提升答辩清晰性和感染力，赢得学校团委评委高度认可。

三是深化理论成果内涵。学院团委在评比答辩结束后，第一时间转入重点团队理论成果的孵化工作中，邀请学校团委教师、专业教师和有经验辅导员为社会实践团队的研究论文开展进一步指导，引入理论、修改结构、完善语句，有力助推了前文所述的成果转化历史性突破。例如，学院团委帮助“浙江省淘宝村发展调查”社会实践团举办1次公开宣讲会，开展1次报告预评审，并安排辅导员全程跟随团队赴清华大学参加评比，确保同学们呈现出富有体系、富有特色的报告展示。

（图为学院举办社会实践评比答辩会）

（图为实践团在清华大学参加全国大学生经济调研报告会）

下一阶段，学院团委将深化“与改革同心同向同行”的社会实践工作主题，开展社会实践公益创业项目孵化、社会实践成果媒体推介、社会实践研究论文外投发表、社会实践基地寒假回访、社会实践优秀团队和个人持续激励等五方面重点工作，并启动“乡村改革调查”寒假社会实践活动，引导经管学生用专业视角研究国情、关注社会、情系乡土，让社会实践的育人价值得到最大发挥。

（摄影：经管学院）

（责编：邢华超）