学校扎实推进2014年度全国工程教育专业认证工作

全国工程教育专业认证工作，对构建我国高等工程教育质量监控体系、推动高等工程教育改革、密切工程教育与工业界的联系、促进工程教育国际化、提高工程教育教学质量方面发挥了重要作用。作为国家工程师制度改革的基础和前提，全国工程教育专业认证将为我国高校广大工科学生未来的工程执业提供便利。2013年6月，我国顺利加入《华盛顿协议》，为我国工程类学生今后走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”。

北京科技大学现有的全日制本科学生中，工科学生占有相当一部分比例，因此，加强工程教育教学建设，对学校培养优秀的工程人才具有重要的现实意义。近年来，学校以教育部“卓越工程师教育培养计划”和工程教育专业认证为契机，切实加强工程教育师资队伍建设，不断改善工程教育办学条件、积极开展工程教育人才培养模式改革，教学管理制度持续规范，开创了良好的工程教育教学建设局面。

2013年10月，我校环境工程、采矿工程、冶金工程三个专业的认证工作正式启动，学校高度重视此项工作，将其列为我校人才培养的重点工作。学校和各专业均成立了专业认证工作组，认真撰写认证申请书，并顺利通过认证委员会的审核。今年年初，根据全国工程教育专业认证试点工作安排，三个专业开始认真开展自评工作，撰写自评报告。

为顺利开展认证工作，学校于今年3月召开了专业认证动员会。会上，张跃副校长强调了专业认证工作的重要性，针对如何做好专业认证准备工作，张校长提出了几点要求：一是要统一思想、提高认识，深刻理解专业认证工作的目的和意义，专业认证是对专业建设工作的全面检验，最受益的是学生和学校，对学校发展和人才培养具有重要意义；二是要理清思路、明确目标，清楚认识专业认证工作的紧迫形势，要求各学院将此项工作纳入中心工作，希望通过本轮专业认证对第二轮本科教学评估做很好的铺垫；三是要凝心聚力，扎实推进，要求各学院充分做好各类各项准备工作，各种材料、自评报告要翔实，各机关职能部门做好配合工作，争取顺利完成认证。校长助理兼教务处处长薛庆国强调，当前最重要的任务是深入领会专业认证标准，把新的教育教学理念应用到日常工作中，进而促进各专业建设更加规范。教务处副处长林海在会上周密布置了各个时间节点的工作要点、要求及相关细节。

为进一步推动此项工作，学校召集各学院、有关专业及相关职能部门平均每月召开一次专业认证推进会和协调会。在推进会上，学校领导认真听取了各专业详细汇报各阶段的准备工作，就自评报告里面涉及到的有关细节展开讨论，确保撰写出较高质量的自评报告；在协调会上，学校领导听取了各专业在自评时遇到的有关问题，会同有关职能部门研究解决认证准备工作中存在的困难，并下拨专项资金用于专业认证准备工作。 

近日，为迎接专家组入校现场考察，校领导及教务处有关领导多次深入各专业现场考察认证工作准备情况，查看实验室建设、资料室布置及自评有关材料等，提出各专业在认证准备工作中存在的问题及应当采取的措施。

开展工程专业认证工作，是我校今年以及今后的一项重点工作，也是一个系统工程，相信通过学校、各院系及有关职能部门等方面共同努力，相互配合，扎实开展此项认证工作，必将对提高我校办学的国际竞争力和我校专业建设质量起着重要的推动作用。

（责编：邢华超）