2014年以来本市一幅幅教育新地图绘就成型
原标题：冲破利益藩篱，实现优质教育资源重组扩大，去年以来，本市一幅幅教育新地图绘就成型——更多学生家门口有了好学校
本学期，门头沟区三家店铁路中学的学生们多了47名新伙伴——原雁翅中学学生。为扩大优质教育资源辐射范围，门头沟区2015年将雁翅中学并入优质校三家店铁路中学，并投资7900万元，改造宿舍、食堂、实验楼等设施，使普通校学生有机会享受优质教育资源。
不仅仅是门头沟区。近两年来，本市各区县冲破利益藩篱，以优质教育资源重组和整合为杠杆，撬动公平与均衡问题的突破，破解无序择校顽症；以入学改革和考试评价改革为杠杆，撬动素质教育与减负问题的突破，带动首都基础教育在更高起点上促公平、提质量、增活力。
数据显示：2014年，全市小学就近入学比例达92.26%，初中就近入学比例达77.64%。2015年，全市义务教育阶段就近入学比例还将显著提升，一幅幅教育新地图中，越来越多的好学校被送到学生家门口。
学生家门口就有好学校——
全市新增近3万优质学位
15时，朝阳区芳草地国际学校民族校区的学生，正在操场上篮球游戏课。一年前，他们脚下的场地还难以称为操场，只是一块狭窄空地。
2014年以前，这座学校叫南中街民族小学，校园周边有多家社会单位，有的单位甚至侵占了部分校舍。2014年，朝阳区实行学区化综合教改，该校成为28所整合升级校之一，更名为芳草地国际学校民族校区。经过多方努力，校区周边16家单位的商铺、餐馆、危楼、违建全部被拆除，收回教育用房2800多平方米，学校操场得以扩大。校长刘飞介绍，新收回的教学用房可以使教学班扩大到16至18个，学生人数可再增加150人至200人，达到近500个学位。
像南中街民族小学这样的变化正在各个区县上演。为了让学生能在家门口上好学，本市着力均衡配置资源，分好“蛋糕”的同时，扩大优质资源，做大“蛋糕”，推进义务教育优质均衡发展。
2015年，东城区在原有5对深度联盟学校的基础上又新建了9对深度联盟学校，区内优质教育资源与普通资源联手共建。西城区将原有的7个学区调整为11个，确保义务教育阶段每个学区都配置优质中小学以及特色学校、教育集团成员校。朝阳区启动该区最大规模中小学资源整合，起始年级优质学位将新增约5200个。海淀区通过合并、承办等方式扩大优质教育资源，辖区内的红山小学、北洼路小学、陶行知中学将分别并入区内名校……
此外，本市还充分利用高等教育优势，依托在京高校和社会力量机构对口支持140所普通小学体育、美育特色发展；11个市区级教科研部门的数百名“副教授级”以上的教科研人员，成为17所普通初中校的一线教师；23所高校支持39所中小学英语、语文等学科建设，并以高校附小、附中的名义创办25所学校。
统计数据显示，2015年，全市将新增优质学位近3万个，在全市的地图上，优质教育资源覆盖面越来越大。
破解无序择校难题——
热点区域新增“小升初”对口直升校
长期以来，“小升初”一直是热点和难点，为了能让孩子上所好中学，家长们千方百计、各显神通，“择校”热高烧不退。
从2014年起，本市各区县探索新路径破解择校难题。新建九年一贯制学校，新增对口直升校等措施的出台，为不少家长解除择校烦恼。
新政出台后，东城区青年湖小学、雍和宫小学、东四十四条小学、新开路东总布小学等17所小学的六年级学生，可按一定比例直升171中学、东直门中学、五中分校、166中学等优质初中。其中，花市小学、艺美小学六年级学生可分别按100%的比例直升广渠门中学和工美附中，文汇小学六年级学生30%直升文汇中学，前门小学六年级学生50%直升前门外国语学校，其余学校六年级学生可按10%的比例直升对口优质中学。
西城区雷锋小学、裕中小学、西什库小学、椿树馆小学、福州馆小学、柳荫街小学、北长街小学、实验一小前门分校、陶然亭小学、北礼士路第一小学、宏庙小学、西单小学的六年级毕业生，可按30%的比例对口直升三帆中学、四中、八中、十三中、一六一中学、北师大附中、西城外国语学校和北师大实验中学8所优质中学。
朝阳区新建、整合9所九年一贯制学校，主要位于望京、大望路等地区，如北苑小学和北苑中学将整合成朝阳外国语学校北苑分校，枣营小学和枣营中学将整合成80中枣营分校。2105年秋9月开学时，该区九年一贯制学校总数将达到37所，占该区中学总数的一半以上。
海淀区新增5对对口直升校，分别是民族小学和交大附中，双榆树一小和中关村中学，培英小学和育英中学，八里庄小学和首师大附中，和平小学(温泉中心小学)和101中学温泉校区。5所小学2015年入学的新生，6年后毕业时，将有40%的学生对口直升优质初中。
为学生减负为课堂提质——
0.2系数难题退出中考
在整个教育链条中，中考是一个关键节点。2015年本市改革中考中招制度，取消数学0.2系数难题，加大语文权重，“名额分配”比例提高至40%，增加升学途径等新政的出台，将为学生减负，使更多的学生增强实际获得感，也将倒逼基础教育改革，提高义务教育质量。
以往中考，数学试卷最后的大题只有少部分人会做，这道难题的难度系数达到0.2，即只有20%的学生可以做对。2015年中考，“0.2系数难题”将退出中考试卷。
北京师范大学附属实验中学数学教师徐娅认为，这对广大考生来说是个利好消息，试题难度下降，很多考生都能上手，能把考试的自信心提上来，体现义务教育的验收功能，而不是为高一级学校“选拔”人才。
数学难度下降，语文学科的考查则越来越广，曾带过多届毕业班的北京八中语文教师王红宇觉得这样的改革，可以使老师教得更有乐趣，不再“死抠”某些知识点，而是要博览群书，帮学生储备更多的人文素养。学生也会学得更开心，因为可以摆脱死记硬背、照猫画虎，可以阅读更多的名著，更好地展现自己的能力。
2015年，中考语文成绩更为重要。中考录取时，同分考生参考单科成绩的顺序由过去的数学、语文、外语，调整为语文、数学、物理、化学、外语。对此，北京教科院基教研中心语文教研员刘宇新很赞同，他认为，语文学科兼具工具性和人文性，对一个人一生的工作、生活都非常重要。
中考的改革已开始改变义务教育阶段学生的学习。西城区半步桥小学一位学生的家长说，今后可要多增加孩子的传统文化素养，让孩子进一步了解母语，不仅为考试，还能帮孩子找到“文化之根”。
新地图新现象——
传统学区房逐渐“退烧”
教育新地图上，全市中小学优质教育资源布局已发生巨大变化，学生在家门口上好学校的机会大大增加，曾被诟病的传统学区房逐渐“退烧”。
中关村三小万柳分校是海淀区的名校，多年来，该校周边的10来家中介租售学区房的业务繁忙，2015年却发生了变化。万柳某房产中介的经纪人透露，与往年相比，这一片区二手房的价格都跌得比较厉害，“按照海淀区新的教育布局，每个街道、乡镇都有对口的名校，传统‘学区房’的意义不大了。”
面对家门口优质教育的不断增加，盲目追抢“学区房”的趋势正得到遏制。因为义务教育阶段入学改革越彻底，教育资源越均衡，“学区房”也就越没有市场。东城区教育研修学院副院长马福贵也表达了同样的观点：“政策导向是鼓励就近入学，资源均衡了，也就无所谓学区房了。”(贾晓燕)