“云教育”平台探路在线教学 校领导前往国际学院调研（图文）

闻静超 摄影

　　本网讯 在网上进行课程互动、以录像录音方式在线提交作业、实现师生教与学过程的全程记录……一年来，国际学院受“慕课”理念启示，通过“云教育”平台探路高校在线教学模式。12月31日，校长柯炳生、副校长王涛、校务委员会副主任傅泽田一行前往了解平台运行情况。

　　近些年来，“慕课”理念及模式正逐渐影响大学教育教学改革。国际学院在对国内外在线教育平台调查研究以后，针对高校在线教学需求特点，结合学院国际化教育实际，在2013年推出“云教育”平台，力求解决国际化教育流动性强、师生互动等问题，通过平台进行课堂延伸以及教学大数据监测。

　　“云教育”平台项目负责人冯伟哲介绍，学院将平台定位于“教学辅助系统”，针对校内师生开设网络虚拟学习空间，由授课教师负责课程的多媒体内容建设和运行。当前，20多门课程在线运行，近700名学生注册使用。平台分为“知识”“教学过程”“虚拟社区”等板块，实现在线作业批改、评价，为学生提供学习录像、图片、阅读材料和深度学习链接，增进师生交流。

　　平台运行一年，取得了良好的效果：呈现师生"教-学"轨迹，反映教学效果，实现相关信息的大数据存储；学生在线提供录像/录音作业，培养了兴趣、自信心和职业素养；利用多媒体教育资源，学院德育教育渗透专业课中；鼓励教师在线上传课件及教学资料，推进了教学电子化；在平台上加入知名教授的研究成果，链接到学校英文网，为教师国际科研合作服务……学院还考虑平台延伸到管理服务中，如招生、社团活动及国际合作等。

　　听了“云教育”平台运行情况汇报，王涛说，传统的教学理念、技术及方式正在发生变革，国际学院“云教育”平台是在线教学模式的很好探索，并取得了一定经验，希望学院不断完善平台，进一步提高教学质量和效率。

　　柯炳生充分肯定学院“云教育”平台的探索与尝试。他说，这一在线教学模式的推出，是在系统、广泛的研究基础上开展的，在融合“慕课”“翻转课堂”等理念的同时，结合实际，体现了较强的针对性和实用性；希望学院在平台运行中，多听取师生反馈，不断总结完善，为学校在线教学探好路。

　　教务处处长林万龙、国际学院院长黄冠华、教务处副处长汪九林、国际学院副院长许廷武及项目负责教师参加了汇报调研。