北京师德先锋 | 张宾：教书育人，永无止境
本网讯 张宾出生于辽宁省台安县，1985年于沈阳结束大学学业后，张宾来到中国农业大学任教。三十多年的教师生涯，从助教到工学院机械工程训练中心主任，从最初的青涩稚嫩到如今的沉稳担当，今年54岁的他将自己的小半生都献给了农大的三尺讲台。
严于律己，与时俱进
张宾目前主讲本科生《机械制造工程学》、《机械电气控制技术》、《机械工程基础训练》、《先进制造技术训练》、《机械制造工程学课程设计》、《机械工程导论》等课程，研究生《微机数控系统》、博士生《机械设计制造研究进展》等课程。每年暑假期间还要和教学团队一起去校外指导学生进行为期2周的生产实习。
“踏踏实实，尽心尽力。以饱满的热情、积极的状态上好每堂课。”张宾对自己做出了这样的评价。获得师德先锋的荣誉，他感到高兴，同时也将其视为对自己的鞭策。
作为一位极注重自身“师范”作用的教授，张宾严于律己，竭力在各处起到表率作用。他认为，作为老师，教学首先要符合教学目标与教学要求，对讲授内容要认真推敲、精益求精。“这是根。”其后便是考虑如何提高课程的教学效果，以及如何将优质的教学手段实施于教学过程中。
张宾尤其提到了与时俱进在教学科研中的重要意义。他回忆起自己上学期讲授的一门国家级精品课程《机械制造工程学》——尽管已接触这门课几十年，但在去年的又一次备课时，仍然花费大量时间收集整理资料，优化课程内容，修改课件，以求授课内容的先进性。他表示，“教学的探究没有止境。”
此外，张宾在教学中格外注重对学生思辨能力的培养，“希望他们能批判性的学习，多问为什么，养成善于思考的习惯”；在传授专业知识的同时，他还用积极向上的心态引导学生，援引事例，使教书与育人在潜移默化中并行。
风趣幽默，寓教于乐
“风趣幽默的课堂令同学对课程倍感兴趣。” 教务处网站的记录中，有人这样评价张宾。
张宾回忆起平日课堂内外的互动。“我站在讲台上和现在谈话时是完全两种状态，就像换了一个人一样。我就一定要‘抓住’你，要盯住你的眼睛，要和你交流。”张宾描述着自己的讲课方式。
他将自己理想的讲课方式描述为“有骨有肉”，“骨”就是课程内容，“肉”就是生动的授课方式。课堂上的许多激情和灵感也是瞬间迸发出来的。一名优秀的教师需要多年理论与实践的积淀，教学与科研的积淀。
张宾表示自己能影响到学生，能对其有所帮助，就算是“值得了”。“学生若干年后还能记得我们，还能对我们有很高的评价，这就是我们做老师的价值。”
教人通理，育人成才
在张宾看来，“教学”和“教育”是不同的。“教学”对讲课能力、科研能力有要求，而“教育”则是教书与育人的结合。“在课堂上，我就是在和学生沟通和交流。”。他认为，“不能枯燥地讲大道理。要以理服人，让学生对我国改革开放40年来的成就有认同感，有自豪感，同时也要明确我们国家的发展还有许多不足和短板，需要我们进一步踏踏实实地努力，避免浮躁情绪，要热爱我们的国家，积极的面对人生。”
张宾感慨：“最难的，就是培养人，首先要用心，其次才是能力问题。”
教学管理，相辅相成
教学之外，张宾还负责机械工程训练中心管理工作。这份主任的工作张宾已做了近二十年。
作为全校学生工程素质教育的重要公共实践教学基地，中国农业大学机械工程训练中心面向工学院、理学院、信电学院、食品学院、水院、经管学院等学生开设《工程训练》、《机械工程基础训练》和《先进制造技术训练》等课程，每年接纳校内实习学生1500余人。
工作中他时刻关注实习的工程安全问题、训练中心师资队伍的建设问题，中心的规划以及课程体系的建设与完善问题。
张宾表示为人师表的形式是上课，实际是育人，是一个“综合性的工作”；而管理的经验给予他教育上的帮助，使他能更好地与学生交流。教育与管理的实质都是在与人打交道，二者相辅相成，互相促进。
他说，随着年龄的增长，他愈发意识到自己在教学与管理中存在的“许多不足，并一直在尽力去完善。”
2017年，张宾被聘为学校学业咨询师，担起学生的从学科发展与学业规划等方面的“一对一”辅导工作。每一次谈话都能使学生受益匪浅。
明白差距，保持前进
“任何事物的发展，都是一个从量变到质变的过程。要从大处着眼，从细微处着手，认真负责地讲授每一节课，指导每一次实验和每一次实习。”张宾认为，我校近些年做出了很大努力，取得了看得见的进步，但距离“双一流水平高校”的要求仍有差距。我们应保持现在前进的姿态，继续跟随时代的步伐前进。
在课堂中，张宾也有意识地向学生介绍当今世界前沿的知识信息，期望大家要放宽视野，不止步于眼前。
谈起校训，张宾表示，民生之多艰，有关衣食住行，体现在方方面面，而农大应尤其专注于“三农”的相关领域，为农业现代化、农村发展和农民生活水平的提高贡献我们的力量。
他说，在课堂之外，要培养表达、沟通、协调的能力，完善人格，尤其要养成求真务实的优良作风。“智商重要，情商更重要。”
培养学生全面成长
张宾表示， “大学是最重要的人生阶段，俗话说十年树木，百年树人。人才培养是高校最重要的任务。” “培养人，不仅仅是知识方面的事，应使学生德、智、体、美、劳得到全面发展。”
“教师发展好了，学生才能好。”他表示，学生是教师的“作品”，是学校的“作品”。
“金杯银杯，不如学生的口碑。我作为一名老教师，会尽心尽力，对得起学校给予我的各种荣誉和同学对我教学工作的认可”。张宾如是说。
他同时呼吁，“学校应尽快制订合理的教师业绩评价与激励的具体政策，充分调动广大教学科研一线教师的积极性，让广大教师更有责任感、荣誉感和使命感。”（受访者 供图）