工学院召开学风建设研讨会

      4月14日上午，工学院就如何加强学风建设、提高人才培养质量展开研讨。学院领导班子成员、关工委委员、教学督导、教工支部书记、系主任、辅导员、班主任代表、学生代表等30余人参加会议。

      研讨会上，与会人员从学风建设过程中存在的主要问题及原因、改进提高的措施、目标、计划、责任人等角度展开热烈讨论，逐步凝聚共识。与会人员一致认为，要从对学生负责、对教育事业负责、对国家未来负责的高度来认识加强学风建设的重要性；学风建设是一个系统工程，全院上下要齐抓共管；要充分调动教与学两方面的积极性，改进教育教学的设置、内容、方式，同时激发学生的责任意识、担当意识、主动性和内在动力；富有成效的工作，如抓班风促学风、设立班级学业辅导员、加强大一学年的引导教育工作、培养学生自我管理能力等，要继续坚持做好、做扎实。

      会议还集中讨论了学风建设中的难点问题，如本科生“导师制”试点工作、教师额外投入教学活动所产生的工作量的认可、严格管理时尺度的把握、沉溺网络游戏的学生的帮扶工作等等。

      据了解，学院在开学初对14届、15届毕业生的学业情况及全院在校生上一学期的学习成绩进行了统计分析，并督促班主任、辅导员进行深度谈话、辅导，为提高研讨会的成效做了充分的准备。

      工学院将系统梳理研讨会上提出的意见和建议，结合进一步的深度调查研究及班主任、辅导员和学生谈心谈话的总结，研究制定工学院关于加强学风建设的意见，以此提高人才培养质量，提高学生的综合素质和核心竞争力。（A19）