小学阶段严禁统考统测

　　2014年11月13日，北京市教委正式发布中小学语文、英语以及初中科学类学科教学改进意见，其中明确提出，小学阶段将全面禁止统考、统测。该意见将于2014年11月27日起正式实施，这意味着从本学期起，小学统考就被禁止。

　　依据意见，小学阶段禁止统考、统测后，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。初中开始完整记录学业成绩，开展学生学业评价。

　　依据学科改进意见，语文教学中将增加优秀传统文化内容，如古诗词、汉字书法、楹联等，引导学生广泛阅读古今文学名著，传承优秀传统文化。中华传统文化经典、革命历史题材将成为中小学语文阅读和写作教学的基本素材。教学中，将加强学科教学内容与社会、自然的联系，让学生学习鲜活的知识和技能。例如写作教学中指导学生表达真情实感，用“微写作”形式解决实际问题。中高考语文试卷中将增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。

　　英语教学中将加大听说练习比重，为学生提供外教辅导。英语中考按照课程标准五级目标要求命题，高中毕业考试不超过课程标准七级目标要求命题。中高考强化对学生英语听说能力的考查，不过分强调对语法知识的考查，考查学生通过“泛读”、“速读”，从阅读材料中获取、分析信息答题的能力以及初步的英语实用写作能力。

　　初一、初二年级将开设系列科学活动，结合学生日常生活中的科学问题，组织学生开展小实验、小制作、小课题，解决好科学类学科教学的小初衔接问题，培养学生全面的科学素养。物理、化学学科将把学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入中考考试评价体系。

　　学科改进意见还将在中小学中构建开放性的教与学模式。学校要组织学生走出校门，中小学校各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程。其中，语文学科要将不低于10%的课时用于以语文应用为主的综合实践活动，发展学生听说读写能力。

　　北京市教委要求，学科改进意见强调须依据课程标准开展教学，特别是小学阶段，语文、英语学科要严格执行教学标准，强调学业基础、扩大知识面，不得赶进度、增难度，防止教学“抢跑”，不培养“超学儿童”。