朝阳实验小学探索课改形成“幸福教育”课程体系
中新北京网9月14日电 (记者 杜燕)如何让学生爱上课堂?如何让孩子在幸福中学习?北京市朝阳区实验小学教育集团6年来探索课程改革,初步形成了“幸福教育”课程体系,提升学生的综合素质,让学生们在参与中体验幸福快乐成长。
朝阳区实验小学日前在工人体育场举行建校60周年庆典活动。内容丰富的多彩课堂、奇思妙想的奇幻空间、传统风采的京腔京韵、现代青春的励志歌曲等竞相登台,1700余名学校学生以唱歌、舞蹈、情景剧等多种节目方式介绍了学校语文、数学、英语、科学、音乐、运动、舞蹈社团、京剧课堂等板块的学习内容和特色,向全场嘉宾、全体家长、全校师生汇报展示学校在“幸福教育”课程体系改革方面取得的成果。
这些活动内容均来自于孩子们课堂学习以及社团活动,既是师生的原创作品、教学成效的真实呈现,也是学校课程改革成果的阶段性体现。
校长陈立华介绍,自2010年开始,朝阳区实验小学教育集团启动课程改革,经历6年探索实践,初步形成了以“幸福教育”为理念的课程体系。比如数学游戏课程,将数学知识与数学游戏相结合,叠叠高、魔尺、魔方、汉诺塔、数独等学生已不陌生;英语学科已形成了高年级分层教学、低年级中外合作教学、中年级“电子书包”教学实验模式。
此外,学生可以从一年级就开始参与自主选择课程及任课老师,截至目前有67门选修课可供选择。比如音乐学科开设了唱游欢乐谷、太鼓达人、电子管风琴等;美术学科开设了服装达人、衍纸花语、艺版艺眼等;科学学科开设了炫酷的小马达、奔跑的小车、美妙的八音盒等;综合实践学科开设了趣味3D打印、传统手工艺、厨艺小当家等。
陈立华表示,课程是学生幸福的食粮,今后仍将通过科学、多元的课程设置,走班定制的授课方式,实现学生自主选择,为孩子们的幸福人生奠基。(完) 【编辑:陈建】