怕影响自家孩子成绩 家长怎能联名上书 剥夺好动儿童受教育权利？

一年级学生上课认真听讲

　　近日一则家长联名抵制特殊儿童入学接受义务教育的新闻成为热点，原因是该儿童喜欢上课做小动作，影响自家孩子学习。

　　小轩今年八岁，是一名应该接受义务教育的适龄儿童，因为出生时难产导致身体发育迟缓，迟迟没有入学接受教育。去年小轩在北京医院进行康复训练，在经过医生认证可以与人正常交流，并且具备了学习的能力后，小轩在九月份开学季顺利进入濮阳市油田第三小学一年级。然而没过多久，却被劝退。

　　适龄儿童入学接受教育既是一种权利也是一种义务，任何人都不能剥夺他们的权利或义务。对于学校来说，每一个孩子都是平等的，学校应该对每个孩子敞开大门给予他们接受教育的机会，对于家长来说，善待他人就是善待自己，善待他人的孩子就是善待自己的孩子。小轩本身就是弱势群体，家长们更应该给予关爱，教会自己的孩子如何与小正确相处，如何给予特殊儿童弱势儿童更多包容与关爱。

　　雨果曾经说过，创造学校的人关闭了监狱，但愚蠢的老师和糟糕的学校本身就是孩子心灵的监狱。只是理性的名言抵不过现实的残酷，对于小轩被退学事件，学校的态度是抵不住联名上书家长的压力，班主任的态度是“小轩确实上课爱做小动作，比较难管理”。“好动”到什么程度，对其他学生的学习造成了多大的影响，多了一个小轩对班级的管理造成了多大的困难我们无从得知!

　　一年级的孩子都是活泼爱动的天使，上课做小动作甚至调皮捣蛋都是可以被原谅的，小轩拥有与人正常交流和学习的能力，并没有做出出格的事情，家长的联名上书看似是维权实则为把自己的幸福建立在他人的痛苦之上。不能做那种为维护自己的权益而侵犯他人权益的人，不能做损人利己的事。

来源：BRTN北京网络台