学生代表与校领导面对面交流创新

      绿色新闻网报道    11月4日，29名学生代表与校领导进行了面对面交流，共同探讨了“创新人才必备的品格和能力”、“制约创新人才成长的桎梏与困难”、“大学生创新精神培育与能力培养的关键环节”等问题。学生会发布了《基于国内外三所高校创新教育的比较分析》，与会师生们一起做了体验互动游戏“什么是创新”。

      校长宋维明说，深刻理解与认识“大众创业、万众创新”的时代背景和意义非常重要。要正确认识创新、理解创新，不能将其现象化、浅层化，创新是一个体系、一个系统。要强化基础构造，积极磨练意志品质；要强化能力塑造，积极开展各类思维训练，参与创新实践。要积极营造良好的创新教育环境。

        副校长张启翔说，要注重基础知识学习，在课程学习的过程中，踏实增强基础能力修养，不急功近利，要厚积薄发；着重提高学习能力，以批判性思维，指导自己进行科学选择，学会分析与思考。

        校党委副书记全海认为，学校要着力培养青年学生的创新意识，积极搭建创新教育平台，开展更加丰富的创新教育活动，覆盖更多青年学子；着力健全创新人才培养机制，全面提升我校人才培养质量。

      经管学院学生宁英予说，创新品格重要在于敢于突破自我。她分享了赴国外交流学习时的两个案例。她认为学习迁移能力在创新实践中很重要；人文学院王洋奕认为制约创新人才成长的桎梏是多年来教育的禁锢及敢于打破常规的思维限制；生物学院林楠希望学校加强各类创新教育平台的建设，让更多学生参与其中；材料学院石艺馨认为，创新教育的关键环节是要强化青年学生坚持品格的培养、为广大学子搭建实践平台。