学校举办教师“双创”教育系列培训
深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求，各高校要确立全体教师创新创业教育责任，加强教师创新创业教育教学能力建设。鉴于此，我校教务处教师（教学）发展中心联合学校创业中心，自本学期起组织启动了教师“双创”教育系列培训。
教师“双创”教育系列培训旨在加强教师创新创业教育意识，提升教师创新创业教育能力，使其能够通过理念、内容、教法的创新变革，实现专业教育与创新创业教育的充分融合，培育创新创业人才。活动开展以来，已陆续举办三期培训，嘉宾包括：北京生产力促进中心高级工程师黄华；学校能环学院教授、博士生导师刘应书；北京大学产业技术研究院特聘研究院黎怡兰。
培训嘉宾都有着多年的理论和实践经验，结合自身的擅长方向，毫无保留的与现场教师做了分享：黄华带来“创业与创新的路径选择”为主题的报告，指出作为高校教师应该如何理解大学生群体的创新创业活动的实质，如何激发和培育大学生的创新创业热情，以及如何更有效的指导学生的创新创业活动；刘应书带来的“创新思维与教学”为主题的报告，结合自己已经开设的《创新思维及科学方法》课程，在整体设计，创新思维应用于教学和科研的初步体会，以及培养学生创新思维面临的问题等方面做了阐释；黎怡兰带来“创新创业思维与技术商品化”为主题的报告，既从理论层面对创新、创业的概念、内涵、方法论、教学组织等基本知识和体系进行了介绍，又从实践层面对如何指导学生创业活动、技术商品化的手段等内容进行了分享。
学校于2011年9月成立了“北京科技大学教师（教学）发展中心”。中心致力于搭建具有专业性、针对性和广泛性的教师教学能力提升服务平台，加强对教师的培训和培养，创造充分交流、相互合作、资源共享的教师发展环境，促进教师在教学理念、教学技巧、教学热情等方面的精进，将提高人才培养质量真正落实到教师、落实到课程、落实到讲台。
学校于2016年4月成立校级机构——创业中心。中心自成立以来，根据上级机关要求，在学校创业工作指导委员会的领导下，扎实开展相关工作，结合学校实际情况及学生需求，面向全体、分类施教、强化实践、注重实效。着力健全创新创业教育课程体系、搭建学生创业指导服务平台、加强教师创新创业教育教学能力建设、营造创新创业氛围等方面。
（摄影：创业中心）
（责编：邢华超）