市残疾人康复服务指导中心举办“学前融合教育的理想与现实”主题沙龙活动

　　8月31日，市残疾人康复服务指导中心组织全市民办机构开展了“学前融合教育的理想与现实”主题沙龙活动，全市47家民办康复机构约50名机构负责人和骨干教师参加了此次沙龙活动。

　　此次沙龙活动采用的是圆桌会议的形式，邀请了北京市4家在学前融合教育实践领域有较多经验的民办幼儿园和康复机构的负责人进行了经验分享，4家机构各具特色，不同途径的融合实践模式值得各康复机构借鉴和学习。

图为机构在进行经验分享

　　此次沙龙活动探讨了学前融合教育的概念，分享了我市民办幼儿园和康复机构开展学前融合服务的经验、模式和困惑。中国教育科学研究院杨希洁副研究员和北京联合大学刘颂副教授对活动进行了精彩的点评和总结，她们充分肯定了此次沙龙活动的意义，学前幼儿机构要对学前课程进行研究，更多地开发生态化的课程，让所有儿童获得应有的发展。推行学前融合教育的意义不仅在于让特殊需要儿童能在未来能更好地融入学校和社会，更重要的是通过让所有孩子在一起，彼此了解，让普通儿童成长为更能接纳差异和多样化的一代新人。

图为专家总结现场

　　北京的学前融合教育实践一起走在全国的前列，但总体上仍处在发展的初级阶段，学前融合教育任重而道远。结合首都的功能定位，我市将会继续在学前融合教育的师资培训和技术支持上加大力气，更好地“孵化”学前融合教育的资源教师队伍和专业团队。

　　整个沙龙活动在热烈的氛围中圆满结束。