麻州大学波士顿孔子学院举行汉办志愿者教师岗中培训
10月31日至11月2日，麻州大学波士顿孔子学院受国家汉办委托，再次承办美国志愿者教师岗中培训项目。纽约总领馆教育参赞徐永吉，领事程序、国家汉办志愿者中心俞秦伟分别从纽约和华盛顿专程赶来出席培训活动。来自全美18个州的147名志愿者教师参加培训。
徐永吉参赞从构建中美新型大国关系的角度，高度评价中文志愿者教师所从事的工作。他认为在中美政治互信、经贸往来、人文交流三大机制的建设中，中文教学和文化推广是人文交流的重要组成部分，并对两国友好合作起着重要作用。汉办志愿者教师肩负着崇高的使命和责任。他对志愿者教师做好工作提出了四点希望，一是要牢记使命，刻苦努力，切实开展好中文教学；二是遵纪守法，注意安全，树立起中国教师、中国青年的良好形象；三是深入社会，拓展视野，全面了解美国的历史、文化、人文和宗教；四是广交朋友，促进交流，担当好中美友好交流的使者，增进两国人民的了解、信任和友谊。徐永吉参赞在讲话中还高度评价麻州大学波士顿孔子学院在教师培训、中国文化推广等方面的显著成就，尤其是高度评价麻州大学波士顿孔子学院在波士顿市府广场举办的孔子学院日活动和新英格兰地区五家孔子学院联合举办的水上篝火节——中国文化之夜活动。
在为期三天的培训中，麻州大学波士顿孔子学院为志愿者教师安排了紧凑而又内容丰富的培训任务。针对志愿者教师到美时间不长、教学经验相对不足的实际情况，麻州大学波士顿孔子学院邀请了14位具有丰富一线教学经验、在美取得优异成绩的优秀中文教师传授教学方法，还邀请了麻州大学教育学院领导力系主任严文蕃教授讲述美国教育的特点和中美教育的差异。在培训中麻州大学波士顿孔子学院为志愿安排了大量的讨论和交流时间，请授课老师为志愿者教师解答教学中遇到的疑惑。
麻州大学波士顿孔子学院师资培训顾问、资深中文教师高健老师以“用歌谣教中文”为题，教志愿者教师们巧用教学歌谣，让课堂活起来；严文蕃教授主要讲述了美国学校里族裔的分布及面临的问题；陈姮良老师重点讲述了混成式学习、翻转学习在教师中的应用；李坤珊老师重点介绍了如何让授课更有效，强调了解个体差异才能确保成功教学；王淑红老师介绍了常用的中文教学资源；李兆红老师以“创设互动课堂”为题，从不同视角介绍动态课堂教学；张华老师主要讲解如何用评估策略推动教学；陈毅星老师则讲授如何运用游戏技巧，激发学生兴趣，并讲解如何组织课堂，提高教学效果；刘恒嘉老师介绍了课题研究教学法；杨明、陈丽嘉老师分享了课堂管理的成功经验；高杰老师则重点介绍了多媒体等信息技术的运用；刘林老师分析了跨文化背景对教学的正反两方面影响；赵肖东老师生动介绍了如何讲故事教中文。所有的专题讲座内容精彩、针对性强，授课老师们都力图把个人多年来从事汉语教学的宝贵经验毫无保留地传授给志愿者教师们。
此次培训安排集中和小组两种形式的专题讲座共13余场，还安排了两次分组讨论、一次大会交流，并利用晚间时间安排汇报会和谈心会。志愿者教师们充分利用三天的培训时间，进一步提升教学理论水平，学习掌握多项有很强针对性和实效性的教学方法，了解到了更多的教学资源。他们认为国家汉办选择在志愿者教师上岗两个月这个时点进行培训，有很强的必要性和针对性，麻州大学波士顿孔子学院对培训内容的安排十分符合志愿者教师的特点和需要，有助于进一步提升个人的中文教学水平，提升汉办志愿者教师的总体水平和实力。
麻州大学波士顿孔子学院成立8年来，充分发挥波士顿名校汇聚、名师众多的优势，开展不同层次、不同类型、不同规模的培训，给当地中文教师提供许多专业发展机会。包括有效课堂教学系列讲座、AP中文教师培训、“中国文化进课堂”活动、新英格兰地区汉语项目领导力研讨班以及与麻州大学波士顿校区中国中心合作举办的每年两期的新英格兰地区汉语教师培训等，这些培训既包括理论培训，又包括实践提升；既有大规模讲座，又有小范围研讨，为新英格兰地区汉语教师提供了大量的职业发展机会，为建设新英格兰地区高水平的汉语教师队伍做出了重要的贡献，成功将麻州大学孔子学院打造成为当地中文教师公认的重要培训基地。