中国人民大学本科教学工作审核评估专家组见面会举办

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12月11日上午，中国人民大学本科教学工作审核评估专家组见面会举办。

审核评估专家组组长、浙江大学校长吴朝晖主持见面会，审核评估专家组副组长、华中农业大学副校长吴平，审核评估专家组成员、西南大学校长张卫国、东北师范大学校长刘益春、四川大学副校长张林、厦门大学副校长邬大光、中国政法大学副校长于志刚、美国芝加哥大学副校长Eric D. Isaacs、加拿大多伦多大学安大略教育学院前院长Ruth Hayhoe、英国牛津大学Exeter学院院长Rick Trainor、澳大利亚悉尼大学副校长Philippa(Pip) Pattison、上海外国语大学继续教育学院院长张廷佺、复旦大学国际关系与公共事务学院苏长和，中国人民大学在校校领导靳诺、刘伟、王利明、吴付来、洪大用、贺耀敏、吴晓球、郑水泉、刘元春、杜鹏出席见面会。教育部相关负责人，中国人民大学人才培养委员会成员、职能部门负责人、院系党政负责人等参加见面会。

靳诺对专家组入校审核评估本科教学工作表示欢迎。她表示，中国人民大学高度重视教育部本科教学工作审核评估工作，此次审核评估是对学校本科教学工作的全面体检，是梳理问题、改进工作的重要契机，有助于学校继续推进一流本科教育建设，向“人民满意、世界一流”大学迈进。

靳诺表示，中国人民大学是中国共产党亲手创办的第一所新型正规大学，习近平总书记在致中国人民大学建校80周年贺信中对学校的办学成就给予了充分肯定，并对学校的未来发展提出了殷切期望，希望中国人民大学以建校80周年为新的起点，围绕解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题，坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学，努力建设世界一流大学和一流学科。当前，人民大学认真贯彻落实总书记贺信精神，进一步落实人才培养的中心地位，深入推进本科教学改革，在这样重要的时间节点上，专家组到人民大学审核评估本科教学工作将对学校更好地贯彻“立学为民、治学报国”的办学宗旨、推动“双一流”建设起到重要促进作用。

靳诺表示，人才培养是大学的核心任务，是高等教育的生命线。长期以来中国人民大学始终把人才培养工作和本科教育工作作为学校办学的根本任务。学校一定以高度负责的态度、饱满的工作热情，全力支持审核评估专家组的工作，在前一阶段自评自建工作的基础上，根据专家组的要求与建议，进一步完善学校本科教学工作，切实达到以评促建的目的。

吴朝晖就审核评估工作进行说明。他表示，中国人民大学是我国最负盛名的高校之一，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。经过80多年的建设与发展，学校形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大鲜明办学特色，为开创建设具有中国特色社会主义大学作出了重要贡献。

吴朝晖表示，此次审核评估旨在根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，对高校本科教学工作进行“把脉诊断、评价开方”，进一步强化人才培养中心地位，进一步促进人民大学突出内涵建设、突出特色发展、突出质量保障体系，全面提升人才培养质量，早日建成“人民满意、世界一流”大学。专家组将在审核和分析自评报告的基础上，以学校的办学定位和人才培养目标为总纲，以问题为导向，以事实为依据，通过实地考察，总结办学经验，查找问题、分析原因，并提出建议和意见。重点考察五个方面内容，包括培养效果和培养目标的达成、办学定位和培养目标与社会需求的适合、教师和教学资源对学校人才培养的保障、教学质量保证体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度。

吴朝晖表示，专家组到人民大学进行考察，目的在于亲身感受学校“以评促建、以评促改、以评促管”的实际效果。本次审核评估分为三个阶段。在提前审读阶段，每位专家提前审读自评报告并形成审读意见；在现场考察阶段，专家组对学校本科教育工作进行全面考察，并反馈专家组整体评价以及主要建议；考察结束后，专家组综合各位专家的意见整合形成审核评估总体报告。在人民大学进行审核评估期间，专家组将认真履行专家职责，本着实事求是的态度，全面考察、独立判断、客观评价、坦诚交流，并接受校方和社会的监督。

刘伟对自评报告作补充说明。他表示，中国人民大学始终重视本科教育工作，坚持以人才培养为中心，在长期的办学实践中积淀了优秀的教育传统，形成了鲜明的教育特色。在新的历史时期，学校在不断追求卓越，努力建设世界一流大学的进程中，清醒地认识到没有一流的本科，就没有学校的未来，把创建世界一流本科教育放在创建“双一流”的核心位置。普通高校本科教学工作审核评估对学校提升办学质量具有非常强的指导意义。人民大学将以次审核评估为契机，总结经验、摸清现状、找准问题、整改提升，进而推动全校上下进一步统一思想、凝聚共识、明确方向、真抓实干。

刘伟从四个方面介绍了人民大学本科教学工作情况。一是秉承传统和使命，明确人才培养目标。在人才培养过程中突出承担使命、探究知识、增强能力、奉献社会的核心要求，注重实现学生德智体美劳的全面发展、协调发展和个性发展，着力培养能在各行各业发挥引领作用的“人民共和国的建设者”。二是结合目标和特色，形成鲜明培养理念。紧密围绕“国民表率、社会栋梁”的人才培养目标，密切结合人大学子政治素质硬、理论素养深、实践精神强的特点，不断探索形成了“思想引领、通专结合、实践创新”的人才培养理念。三是落实目标和理念，力推教学改革建设。在全国率先发布实施本科人才培养路线图，围绕路线图实施，以满足学生自主选择为目标，深化培养模式改革；以提升课程质量为重点，深化课程改革和建设；以更新教学内容为基础，加强教材规划和建设。四是加强规划与引导，激励教师教学投入。以建设具有国际竞争力的一流教师队伍为方向，注重教师队伍的规划和建设，引导教师不断加大教学投入，着力提升教师教学水平，引导教师持续提升教育教学水平。

见面会之后，审核评估专家与校领导参观考察了校史展及本科教学展、城乡土地利用规划虚拟仿真实验教学中心、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心、重阳金融研究院、法学院学科发展成果及院史展。

（审核评估专家与校领导参观考察了校史展及本科教学展）

（审核评估专家与校领导参观考察了城乡土地利用规划虚拟仿真实验教学中心）

（审核评估专家与校领导参观考察了北京高校思想政治理论课高精尖创新中心）

（审核评估专家与校领导参观考察了重阳金融研究院）

（审核评估专家与校领导参观考察了法学院学科发展成果及院史展）

12月11日至12月14日，专家组到中国人民大学审核评估本科教学工作。期间，专家组将通过走访、听课、访谈等多种形式对中国人民大学本科教学工作进行全面考察。