中国人民大学出版社联合主办“大众儒学经典”新书发布暨当前读经问题研讨会
10月10日，“大众儒学经典”新书发布暨当前读经问题研讨会在北京大学儒学研究院举行。活动由中国人民大学出版社、北京大学儒学院及中国社会科学院世界宗教研究所联合主办。丛书学术顾问、知名儒学学者王殿卿、李存山、张践、干春松，中国社会科学院世界宗教研究所副所长郑筱筠，中国人民大学出版社社长李永强，丛书主编、中国社会科学院世界宗教研究所研究员赵法生等参加会议并致辞。会议由北京大学儒学研究院干春松教授主持。
干春松教授在欢迎辞中提出：“从北大儒学研究院到《儒藏》编纂与研究中心，汤一介先生在这里创办两个机构的两个目的之一，就是促进儒学的研究和儒学经典的编撰。另一方面，汤先生其实有一个很大的志向，就是让儒家的思想跟中国人的生活有更多的结合。所以在这样一个场所发布‘大众儒学经典’丛书这样一套作品，很符合北京大学儒学研究院‘编撰’的这个宗旨。”
李永强社长表示：“目前大陆的儒学复兴进入了一个新的阶段，社会大众对儒学的需求空前高涨，但与‘国学热’、‘儒学复兴’相伴随的是市面上流行的儒学通俗读物普遍品质不高，难以适应社会的需求。”正是在丛书主编赵法生的感召下，中国人民大学出版社召集一批学养深厚且对弘扬儒学有使命感和实践经验的中青年学者精选儒家经典，推出“大众儒学经典”丛书，共计13卷14册。
中国社会科学院世界宗教研究所副所长郑筱筠向这套丛书的出版表示祝贺，同时对这套丛书背后的儒学实践进行了介绍。她指出，“在进行传统文化普及与推广的过程中，如何进行理论创新，如何在道德实践过程中，重新再造乡村的精神秩序，是一个挑战，这既需要学者的担当和付出，需要志愿者的热忱，同时也需要一种指导。”
首都师范大学王殿卿教授作为学术顾问代表致辞。他回忆了自己的教育经历和儒学普及经历，从亲历者的角度回顾了多年来中国儒学的发展变化，认为现在所做的工作就是“让传统文化传下去，让国学精粹活下来”。
中国社会科学院李存山教授也是这套书的学术顾问。他在致辞中提到自己与北大、与儒学的诸多渊源。对于这套丛书的发布，他说“这套书坚持现代的视野，大众的角度，践行的立场，非常好。中国古代儒学是精英层面和大众的互动，理论和生活、文化人和大众是结合在一起的。现在的儒学，也需要创造性的转化和创新性的发展。”
丛书主编赵法生介绍了丛书的缘起。在乡村推广儒学的过程中，他发现面向普通大众的儒学读本出很多，但良莠不齐，很难选到适用版本，就希望“在学者和大众之间建起一座桥”，于是挑选了一批学养深厚又有儒学推广经验的学者，最终主持编写了这样一套“适合人一生来读”的大众儒学经典读本。
王殿卿教授、李存山教授、李永强社长和赵法生教授共同为“大众儒学经典”丛书揭幕。
在随后举行的关于当前读经问题研讨会上，来自多个高校、书院以及儒学推广一线的教师共聚一堂，从不同角度探讨读经问题。研讨会分上下两个半场举行。
在上半场研讨会中，中国人民大学张践教授首先发言。他提出“一是要用经典的精神来学习经典，二是要学习与思考相结合”。中山大学黎红雷教授认为应该用经典的精神来学习经典，针对当前的读经问题，提出了三点建议：成人教育和儿童教育相结合；精英教育与大众教育相结合；经典学习与现代内容相结合。干春松教授从“谁在读经”、“读经何为”、“怎么读经”三个层面表达了自己对读经问题的看法。他认为，专家读经和儿童读经实际上是交织在一起的，现在大家在儿童读经的问题上争论较多，而不是很关注专业人士读经。在怎么读经问题上，他认同李存山教授的看法，认为读经应该成为正规教育的补充，而不是让一部分学生完全脱离学科而专门读经。中国社会科学院纪华传教授，同时也是这套丛书中《<了凡四训>读本》的解读者，通过他在该书编写过程中遇到的佛教界读经现象，分析读经与大众儒学推广之间的关系。武汉大学刘乐恒教授从“读经的经典意义”、“关于经典的重建”和“现代读经问题的思考”三方面发表了看法，他认为“读经还是需要民众化、大众化，在方法上要理解和背诵相结合，学与思相兼容” 。
作为上半场研讨会评议人，中国人民大学彭永捷教授对几位专家学者的发言做了简短评议。他认为应当重视传统文化教育，同时也要把读经和“广泛了解世界、广泛吸收知识的教育”结合起来。
下半场研讨会由安徽大学解光宇教授主持。首先发言的是北京人文大学蔡恒奇教授。他从自己做推广工作的经历谈起，谈到读经教育存在的诸多问题，如学而不解、学而不思、学而不行、致知而不格物等。他认同张践教授的“中庸之道”，认为“读经不等于教育，但读经是一个方向。”清华大学方朝晖教授针对当前民间读经过程中的混沌现象，提出应对中学以下的读经运动做规范和引导，确立基本原则，考虑学习的阶段和经典的选择。苇杭书院杨汝清院长一直在努力推广儒学，他认为在读经过程中，也要注意不能偏颇，要做到因材施教。中华书局祝安顺先生提出，在当前的传统文化传承和教育方面，要在践行的层面，让儒学生活化，要从隐性的认同变成显性的认同。中国人民大学附属小学刘叶翎老师作为体制内进行传统文化教育的实践者，从自己的教学经验出发，介绍了很多的鲜活案例， 引人深思。
曲阜师范大学杨春梅教授担任下半场研讨评议人，她对嘉宾的发言做了总结和评议，并提出在当前的经典教育研究过程中，民间教育和精英教育是交叉的，同时也提出儒学经典的两个作用，一是立足于儒家的家派传承，一是立足于国民教育。这些都需要开放心态，“走出去谈”。
“大众儒学经典”丛书是我国儒学史上第一套由学者编纂解读，面向普通大众，包括“蒙学寄出”、“家训家礼”、“劝善经典”、“四书五经通解”四个板块的儒学经典读本，以现代的视野、大众的角度、践行的立场，深入浅出的讲解儒家修身做人的道理。共13卷14册。
“蒙学基础”用以童蒙养正，“家训家礼”培养良好的家教家风，“劝善经典”激发人的为善之心，“四书五经通解”则是对儒家义理的系统阐述。
具体书目为：
家训家礼——《朱子家训 朱子家礼》读本、《女四书》读本、《曾国藩家书》读本
劝善经典——《孝经 曾子论孝》读本、《了凡四训》读本、《王凤仪言行录》读本
四书五经通解——《大学 中庸》读本、《论语》读本（上下册）、《孟子》读本、五经读本
