外语教师暑期赴英口语培训 陈雨露校长听取项目总结座谈
9月17日，外国语学院召开外语教师暑期口语培训项目座谈会，总结交流项目开展情况及收获体会。
校长陈雨露、副校长伊志宏、副校长洪大用出席会议，学校办公室、党委宣传部、研究生院、教务处、人才工作领导小组办公室、人事处、教师教学发展中心等相关部处负责人，外国语学院党政负责人、全体参加培训项目教师、相关系（部、室）主任等有关人员参加会谈。
近年来，中国人民大学全面加强外语教学改革，进一步提升本科生与研究生的国际交流水平和跨文化交流能力。外语（英语）口语能力提升是学校本科人才培养路线图16个重点项目之一。
外国语学院常务副院长王建平介绍，本次外语教师暑期口语培训项目组织选派了20名公共外语课教师赴英国牛津大学教育学院进行了为期4周的强化培训，课程安排由外国语学院与培训单位协商设计。这一项目旨在促进公共外语课教师队伍建设和口语标准建设，促进实施研究生、本科生拔尖人才培养项目。
外国语学院副院长贾国栋汇报了中国人民大学英语口语标准建设工作进展及执行情况，从进修课程学习收获、对今后课堂教学的影响、科研资料收集、拟合作培训或研究项目各方面对外语教师口语培训项目作了总结，并就学校继续支持外语教师口语培训项目开展，增强专业教师英文授课方法培训，启动学生海外集中培训项目提出建议。
参加项目培训的本科拔尖人才英语实验班负责人蒋亚娟表示，此次培训课程充实且具有系统性，使各位老师学习到了很多全新的教学方式方法，特别是微课设计、课堂观察等方面的训练对教学实施有很大帮助。研究生拔尖人才英语强化班负责人初萌提出，通过这次培训使她对研究生教学过程中“教什么”、“怎么教”这两个问题产生了新的思考，希望学校能够提供更多的培训机会，开阔教师视野以服务于教学。
座谈会上，王晓彤、韩满玲等教师分别针对本科生第二学士学位英语教学及研究生英语教学实践提出思考建议。
洪大用副校长指出，加强外语教师口语培训是学校本科人才培养路线图的关键组成部分，对加强教学工作具有积极作用，对教师队伍发展具有深远意义。希望培训项目的实施能够切实促进完善学校英语教学工作，推动课堂教学质量不断提高。
伊志宏副校长表示，外国语学院在学校人才培养战略及国际性提升战略中发挥着重要作用，要真正承担起这一责任还面临着很多挑战，在教师、学生国际交流方面还需进一步加强。学校将从多方面支持学院教师培训工作开展，促进学院国际化水平在未来几年内有新的提升。
在听取与会教师发言后，陈雨露校长表示，外语教师暑期口语培训项目经过成功设计和圆满执行，达到了预期效果，希望相关单位和各位教师能够坚持完善、深度开发项目，学校也将继续支持项目开展。
陈雨露校长指出，推进人才培养体系改革，提升人才培养质量，需要加强学生跨文化交流能力的培养，加强外语学科建设对此具有重要作用。在口语标准建设等领域寻求突破口，将有助于推动外语学科建设走在前沿。他强调，要重视加强本科生阶段性英语教学分工，加强EAP（学术英语）、EMI（用英语作为专业课教学语言）课程的建设，为提升中国人民大学国际影响力，推动中国人文社会科学“走出去”发挥作用。广大教师要坚持以学生为中心，不断深化教学理念、提高教学水平，推动学校整体学科竞争力迈上新台阶。