（在线教与学）经济管理学院在行动
编者按：2020年的新学期，我们迎来了一次特殊的开学方式，一段非常时期的课堂。熟悉的黑板被闪烁的屏幕代替，潇洒的板书变成了工整的方块字，讲台下不再有一双双求知的眼睛，代替的是屏幕上跳跃的头像。面对疫情带来的课堂的调整，学校响应“停课不停教、停课不停学”的号召，地大的新老教师们学习网络平台的使用，交流云端授课的经验，快速适应线上课程的特点，调整设计教学内容与方式。“同心协力抗疫情，在线教学正当前”，从本期起，我们推出系列报道“在线教与学”，看各学院如何玩转在线教学，给学生带来怎样的学习体验。
截至3月6日，2020年春季学期开学后的第三周，经济管理学院50名教师参加在线教学，开设本科课程74门，在学校的统一领导下，我校经济管理学院坚决落实“停课不停教”的要求，顺利推进在线教学工作。 截至开学第三周，经管学院参与在线教学的教师50人，开设在线本科教学的课程74门，教学情况平稳有序，教学效果不断提高。
迎难而上，确保线上教学顺利开展
对于“60后”老师们，快速熟悉并应用多种信息化手段并不容易，早着手，早准备，为保证如期开课，但他们一样无所畏惧。2月32月2日接到开展线上教学通知后，老师们积极投入到学校组织的在线教学培训，熟悉在线教学工具与方法，提前制作课程。，从教三十余年的法学教研室对于“60后”老师们快速熟悉并应用多种信息化手段并不容易，但他们一样无所畏惧。郝举老师本学期承担了2门本科课程，线上教学如期按时开课，内容精彩。工商管理教研室陈黎琴老师本学期承担了3门本科生课和、1门研究生课，教学任务非常繁重。为确保课程质量，陈老师每天等孩子夜间休息后她才开始录制视频，目前，四4门课程线上教学有序开展，学生反映良好。经济学教研室闫晶晶老师，为保证线上授课的教学效果，专门购置了网课专用手写板，网络教学同步板书，帮助学生更好的地理解课程内容。
积极探索，构建多渠道授课模式
为了解决现实教学中面临的网络拥堵，、授课平台和模式的选择等主要问题，老师门们对超星学习通、QQ课堂、腾讯会议、钉钉等多种网络授课平台的操作便利性、画面流畅性以及声音清晰度进行了多次测试，。搭建了速课+同步课堂、学习通+QQ直播室+钉钉会议、学习通+腾讯课堂、学习通+微信群、录屏+微信群等多种工具相结合的在线授课模式，在授课过程中积极采纳学生的反馈意见并进行修正，确保学生在线学习的顺畅。
交流经验，不断提高在线教学质量
“各位老师，这是我团队使用的腾讯会议说明，供大家参考”“分享一下上周上课的心得：建微信群和QQ群”“在学习通之外，我在微信进行了辅助教学，还进行了大文件录屏”……在线教学以来，学院经济管理学院教师老师通过学院、教研室、课程团队等微信群积极交流线上教学心得，总结在线教学经验，提高线上教学能力。
会计学教研室杨子明老师总结了多条经验，如尽量使用电脑录屏软件录制视频；视频时长控制在20-40分钟；录课时保持最基本的分辨率、帧速率、音频采样频率，分辨率过高会导致加载困难；自备简单或高效视频剪辑软件，剪辑视频；所有课程的录制、后期编辑离线操作。，这些在实践中摸索出的经验让老师们广大老师收益获益匪浅。
多管齐下，巩固教学效果
线上教学，不是简单一教了之。为保证教学质量，老师们多管齐下，通过多种方式向学生布置作业，巩固知识点。赵连荣老师在《公共关系学》的教学过程中，将8个自然班分为四个教学班，分别建立微信群，每次课后在微信群中发送作业，并通过教学班班长回收作业，加快反馈速度，有效的提高了教学质量。方伟等老师则通过学习通平台布置多种形式课后作业，帮助学生巩固学习效果。
