延迟开学期间，工程技术学院认真贯彻落实学校各项部署，积极开展线上教学活动。学院制定本科教育教学工作调整的实施方案，着力发挥学工组、辅导员、班主任、各个专业学科组及任课教师的协同作用，多渠道掌握学生学习状况，分类施策。学院领导持续关注本科在线教学过程及效果，不断提出改进办法与措施；全体教师坚守岗位，做好疫情防控的同时，推动在线教学工作稳步开展。
工程技术学院本学期共开设30门线上课程，学生到课率99.46%。26位任课教师精心备课，根据课程实践性强的特点，选用学生感兴趣、易接受、互动强的形式进行线上教学。李伟青老师本学期承担《机械制图》《机械CAD绘图实践》两门课程，采用“学习通速课”与“腾讯会议”相结合的方式授课，同时设置抢答、视频会议屏幕共享、不定时小测试等，提高学生的参与度和积极性。开学第一节课，校领导走进课堂与师生互动，给予充分肯定。
杨国香老师在《基础工程》授课过程中增加大量工程案例，提升课程趣味性，增强学生对实际工程的感性认识。《工程力学》理论性强，需要大量的公式推导，钱增珍老师设计全流程闭环模式，确保教学质量。盖文妹老师在《工程热力学和传热学》的线上授课过程中，采用整合教学名师教学包、建立学习资料库等方式构建教学板块，准确监测学生学习进度。在《职业卫生工程》课程中，裴晶晶老师结合当前疫情，设计10大研究命题，指导学生分组合作，线上展示，增强师生互动。康嘉杰、张彬、李亚军等老师采用钉钉平台直播授课，与学生互动热烈、效果良好。
对于教材、毕业设计、课程重修等与学生息息相关的问题，学院提供针对性的解决方案。地质工程专业的王瑜、周辉峰等老师通过整合校内的网络资源，将电子版教材和学习资料发给学生学习，解决学生教材问题。学院调整实验型毕业设计为设计型题目，督促毕业生推进毕业设计（论文）工作，教师通过微信群、视频会议等指导毕业生查阅文献资料，撰写论文。学院通过短信、微信提醒重修生按时上课。重点关注留学生的学习进度，定时督促学习，针对留学生的语言和时差问题，地质工程专业的王璐老师采用同步板书授课，帮助留学生加深理解课程内容。
暂时的困难是促进教学改革和学生成长的重要契机，工程技术学院全体教职工协同联动、凝心聚力、积极担当、共同探索、持续学习，坚定“立德树人”根本任务目标，稳步提升在线教学质量。
李伟青老师在线教学
杨国香、裴晶晶、树玉秀老师在线教学
苏贺涛、王璐、季淮君老师与学生线上交流