内涵式发展见成效 五年间我校ESI排名明显提升（图文）

　　本网讯 在喜迎学校建校110周年，贯彻落实第三次党代会精神之际，回顾学校的发展变化，学科的内涵发展指标得到明显提升。以农业与生命科学为特色的学科高峰已经凸显，一批学科迈向国内和国际先进行列。

　　按照美国ESI（Essential Science Indicators 基本科学指标)数据库统计，我校在过去五年（2010年9月—2015年9月）里，进入ESI前1%的学科数由3个增加到8个，居国内高校第19位，农业科学、植物学与动物学等两个学科进入了前1‰学科行列，居国内高校第7位，各学科引用排名也有了较大幅度的提升。其中，农业科学领域引文排名由2010年9月的第86名提高到2015年9月的第14名；植物与动物科学学科由2010年9月的第180名进步到2015年9月的第86名；环境/生态学学科领域提高了46位；生物学与生物化学、化学、微生物学、工程学等学科领域的引文数量排名分别较首次进入前1%时进步了248位、320位、92位和368位。分子生物学与遗传学因ESI体系调整一度退出1%学科行列，后于2015年9月再次进入，上述8个学科覆盖了我校作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护学、畜牧学、兽医学、草学、生物学、生态学、食品科学与工程和农业工程等多个优势特色学科。我校不分领域（All Fields）引文排名较五年前上升了439位，已达到世界前1.4‰，接近前1‰水平。上述进步也标志着我校多年建设的学科高原日益宽阔厚实。我校引文量排名上升速度明显快于发文量排名，显示我校的科研质量稳步提升，学科内涵式发展取得了明显的成效。

      背景链接ESI简介: ESI（ Essential Science Indicators ）即基本科学指标数据库，是由美国科技信息所推出的基于SCI和SSCI所收录的全球11000多种学术期刊和1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库。它将期刊分为22个学科领域，运用引文分析文献计量学方法，按领域分别对国家、研究机构、期刊、论文以及科学家进行统计分析和排序，列出一定范围内的科学家、研究机构、国家、学术期刊以及国际顶尖论文和热点论文，主要指标包括：论文数、引文数、篇均被引频次。

　　ESI包括4个部分：按22个领域分别排出引文排位、高被引论文、引文分析和评论报道。引文排位依据论文总被引量排出国际居前1％的科学家、科研机构、国际居前50％的国家/地区以及国际居前50％的期刊。

　　22个领域分别是：农业科学、生物学与生物化学、化学、临床医学、计算机科学、经济学与商学、工程学、环境科学与生态学、地球科学、免疫学、材料科学、数学、微生物学、分子生物学与遗传学、综合交叉学科、神经科学与行为科学、药理学与毒理学、物理学、植物学与动物学、精神病学与心理学、社会科学、空间科学。

　　进入ESI前1％的学科，指在上述22个领域进入世界1％的数量。