北京考试报：给孩子“断奶”，家长要先断

      据报道，随着“95后”大学新生入校，一些家长忙着在大学周围租房陪读。一位母亲称，陪读4年，唯一的任务就是照顾儿子。儿子没洗过袜子，没自己在外面吃过饭，一下子独立生活肯定不行。抱有这种心理的家长并非个别。

　　婴儿长到一定阶段就必须断奶，母乳不可能成为孩子一辈子的营养。这样的道理人们都懂。哪怕断奶的过程再痛苦，最终百分之百都能成功。但让孩子独立、在生活上“断奶”，许多家长做起来就困难多了。

　　绝大多数孩子断奶时都会哭闹，会有各种不适。断得好的，大体有两种情况：一是家长痛下决心，孩子再哭再闹也会坚持；二是个别孩子对母乳已经不感兴趣，母亲不断也得断。在让孩子独立的问题上，显然家长承担的责任更大些。一定意义上说，要想给孩子“断奶”，家长要先断！

　　许多孩子高考前只有学习这一个任务，家长包揽了一切。冷不丁一下家长撒了手，孩子的确会不大适应。进入大学后独立生活的适应过程，因人而异，有长有短。但绝大多数“小鲜肉”都是没问题的。吃饭有食堂，洗衣送洗衣房，周围有的是同学和老师，遇事谁不能帮把手呢？事实也证明了这一点：孩子适应大学生活，远比家长适应孩子不在身边的日子，要容易得多。

　　对于许多家长而言，有了孩子以后的日子，孩子即便不是人生的全部，也几乎是业余生活的全部。一切围着孩子转了10多年，冷不丁一下孩子上学走了，较难适应的是家长。他们常常以孩子不适应为借口，实际上掩饰的是自己内心的孤独和空虚。虽然没有什么可以指责的，但家长这样的情绪不但对孩子的成长不利，对自己的身心健康也没有什么好处。所以急需加以调整。

　　鼓励孩子走向独立。这是个态度问题，也是个策略问题。家长哪怕有一百个不放心，也没有必要在孩子面前表现出来。因为，这不但对孩子的独立没有任何帮助，反而会加剧孩子对大学生活的恐惧和紧张心理，不如正面的帮助、积极的引导、恰当的鼓励来得更有效。

　　加强与校方沟通联系。据我所知，大学辅导员、班主任绝大多数是愿意和家长接触的。家长有多种方式可以通过他们了解孩子的成长情况、学习情况、生活情况。他们毕竟天天和孩子在一起，对孩子的帮助会更大、更直接。

　　循序渐进，逐步放手。一下子断了不但难，效果也不一定好。家长可以慢慢减少打电话询问的频率，逐步减少赴校探望的次数，尝试着让孩子做力所能及的生活琐事。时间长了就会发现，一切根本就不像自己想象的那样糟，孩子拥有许多以往没发现的潜能。

　　当然也要防止另一个倾向，就是以为孩子上了大学就万事大吉，大撒手什么也不管。这样做的结果，和什么都大包大揽同样可怕。升入大学，孩子的种种不适应，需要家长在各方面加以指导、引导。在孩子的教育问题上，家长永远不能成为旁观者。所以，关键是个度的问题。如何做到放手不放松、引导不误导，对于大学生的家长而言是门新学问。同样，大学生家长也需要学习。