首个学生创业团队注册成功，《创业基础与实训》课程进入实训环节

      10月16日18：30，距离《创业基础与实训》课程开讲还有半小时的时间，陆续已有同学到达了新综合楼707，大家进教室前都会好奇地看一眼在门口进行白板手绘的学生，他们绘制的内容卡通趣味十足，所传达的故事即将课上揭晓。

　　第一环节：首个学生创业团队分享经验           

　　“相信大家进门时都看到了我们的画，我们是一个专注设计的文化创意团队。”北京星回纪物文化传播有限公司的负责人开始分享团队的创业经验。一年多前，由我校绘画专业大四学生张文娉发起的创业团队开始尝试设计学校周边小纪念品，他们制作的明信片、笔记本、茶杯、文化衫赢得了学校老师和学生的广泛认可和喜爱，从而萌生了成立一家设计公司的念头。本学期初，已经保研的张文娉同学学习《创业基础与实训》课程，在启迪几位授课专家的指导和鼓励之下，积极寻找创业伙伴，组成由会计专业同学负责财务、计算机专业同学负责技术、国际政治专业同学负责外联的团队，自筹注册资金50万元，于10月成功注册，16日当天拿到营业执照，目前已经通过竞标方式拿下江西景德镇一家瓷器公司的产品设计业务。

　　第二环节：介绍创业课程开课初衷                   

　　首个学生创业团队经验分享后，带给大家的激情和震动余韵未消，《创业基础与实训》课程的开课人林方老师娓娓道来开课初衷：“我们的国家已经迎来了一个创新创业的新时代，如何发挥学校的语言优势和文化优势，更好的推动人才培养和实现服务社会职能，是我们应该思考的问题”。这个课程从一开始就得到学校的大力支持，启用全新的多功能报告厅、会谈时、咨询室作为授课场地；学校领导也高度关注，学校党委王鲁新副书记全程参加前几讲，并代表崔希亮校长向授课专家发放“创业导师”聘书；课程聘请的每位专家也是国内创业投资领域的顶尖人才。通过基础部分的课程讲述，已经点燃了同学们的创业激情，我校的创业教育有了良好的开局。

　　第三环节：学生相互交流听课体会               

　　参加《创业基础与实训》课程学习的人员身份丰富多彩，其中30名同学是通过教务系统选课的来自全校13个专业的本科二、三、四年级学生；还有每次提前一周通过“北语招就”微信平台限额报名的30名研究生和已毕业的校友；临时报名旁听的有来自韩国、日本、葡萄牙的留学生；甚至还有几位语言学教授和学校职能部门领导。第四讲预留了一个小时的时间给同学们就“为何选择这门课”、“你是否想创业”、“你对未来有何打算”、“听完前三讲你的体会”这四个问题做了逐一发言。通过相互交流听课体会，学生们明确了彼此的发展意向，当堂建立“北语创业课”微信群，开始寻找自己未来的创业合伙人。

　　第四环节：对有创业意愿的学生开展个体辅导     

　　如同前三讲一样，第四讲也未能准时下课，一直到22点，老师还在接待有创业意愿学生的咨询:有英语专业的学生在陆薇老师的指导下，自己设计了一套在线外语测评的软件，希望寻找语音识别领域的专家提供技术支持；有葡萄牙语专业的学生，有感于非通用语语言服务市场不规范，价格差异大，有意愿开发一款服务直接对接需求的手机APP；有国际贸易专业的同学，打算做在线教育软件，甚至已经找到了计算机专业的同学合作，提交了一份完整的商业计划书。这些问题，都将在后续的实训环节得到解决。下一周，课程将移师清华科技园，进入真正的创业空间，由创业大牛和天使投资人带领实训，接受北语学生的入孵申请。