校级领导班子成员“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流专题会议召开
10月29日下午，中国人民大学召开校级领导班子成员“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流专题会议。中国人民大学党委书记靳诺主持会议并作总结讲话，校领导刘伟、王利明、吴付来、贺耀敏、吴晓球、杜鹏、朱信凯、齐鹏飞依次发言交流。中央第二指导组成员、中央组织部党建读物出版社三编室副主任谢洪波到会指导。
刘伟表示，围绕加强学校党的政治建设、落实立德树人根本任务、思政课创新攻坚、推进“双一流”建设四个方面，主题教育专题调研的成果收获很多。下一步，我们要认真梳理总结并研究解决好调研中发现的问题，要加强统筹规划和顶层设计，不断完善“双一流”体制机制建设；要推动形成良好学科发展生态，合理优化学科布局；要遵循教育规律、优化专业设置，进一步提升国际学术影响力，着力构建中国特色学术评价体系；要加大经费投入保障。
王利明表示，从主题教育调研成果的整改落实上来看，要切实在调研“问题实、过程实”的基础上，确保后续“整改实、成果实”，推动调查研究不断走向深入；做好整改措施细化工作；以调查研究推动破解难题；以调研成果推动改革发展。我们要坚持效果导向，切实把调查研究成果运用好、作用发挥好，把各方面智慧力量凝聚起来，指导实践、推动工作，找到进一步推动学校事业发展的实招硬招新招。
吴付来表示，在主题教育专题调研过程中，各单位较为具体地提出或反映了需要学校党委和行政推动解决的问题、困难，既需要相关单位积极作为、敢于担当，更需要学校层面积极介入，从宏观角度着手，出台切实有效的解决方案。要加强分类指导，进一步做好“两项规则”的执行落实督导检查工作；积极践行“三个区别开来”重要要求，鼓励领导干部担当作为；尽快实现体育场馆的集中统一管理；认真研究加强政治监督的措施和途径。
贺耀敏表示，在前期的一系列专题调研中，各单位报告了工作情况，反映了问题，也在一定程度上达成了共识，形成了解决问题的初步思路。我们要切实提高政治站位，凝心聚力做好各项工作；要紧紧围绕“双一流”建设的核心工作，进一步提升本科人才培养质量，力争以本次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，解决一批重点、难点问题，将学校各项事业推上新的高度。
吴晓球表示，主题教育专题调研活动得到了全校上下的高度重视，主题明确、准备充分，汇报内容实、问题抓得准。通过调研，我们对高校人才队伍建设重要性有了再认识，对我校人才队伍建设的紧迫性有了再认识，对下一步抓好人才队伍建设有了再思考，要进一步加强顶层设计、持续扩大教师队伍规模、提升人才管理服务水平。
杜鹏表示，主题教育专题调研加强了学校领导班子与基层一线的沟通交流，今后的工作中要提高站位，加强对业务部门的统筹指导；强化赋能，不断推动管理体制机制创新；守正出新，开创人才培养新局面，完善“三全育人”协同育人体制机制，形成课内与课外、思政与教学、学工与教务及本硕博人才培养的全面协同育人大格局。
朱信凯表示，在主题教育专题调研中，通过深入教学科研一线、师生员工中间，以解决问题为导向，校领导班子着力挖掘制约学校发展的深层次问题和体制机制性障碍，着力解决学校改革发展遇到的瓶颈问题和师生反映强烈的热点难点问题。在下一步工作中，要精准识别问题，梳理问题清单；建立责任机制，压实责任主体；明确工作台账，切实解决问题。
齐鹏飞表示，调查研究是此次主题教育贯穿始终的一项重点措施，是将四个重点措施有机融合、整体推动的关键性载体：学习教育是调研的前提基础，检视问题是调研的主要任务，整改落实是调研的最终目标。在今后的工作中，我们要进一步运用好调查研究这一法宝，同时进一步抓严抓实问题整改，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。
靳诺在总结讲话中表示，通过对调研成果的总结交流，大家能够充分认识全校主题教育前一阶段取得的扎实成绩，清醒认识学校发展面临的任务形势和存在的薄弱环节，充分对标习近平总书记指示精神和主题教育工作要求。此次主题教育的调研工作开展得很扎实，反映出的问题也很准确。下一步，要列出问题清单、责任清单，坚定改革创新的信心，向顽疾开刀、向问题亮剑，力争在主题教育期间有新突破，让广大师生员工真正拥有主题教育的获得感，让主题教育的成效转化为攻坚克难、推动改革发展稳定各项工作的强大动力，奋力开创新时代学校育人工作新局面。
校长助理、学校办公室主任顾涛，学校党委理论学习中心组（扩大）成员单位负责人、主题教育领导小组办公室有关同志参加会议。
