人文学院考核新进教师教学科研完成情况

      近日，人文学院召开2014-2015学年新进教师导师制培养考核工作会，总结过去一年新进教师导师制培养工作的开展情况，并与15年新进教师座谈交流。学院党委负责人、科研与教学负责人、新教工导师参加了会议。

 
　　
　　会上，2014年新进教师汇报了各自在教学、科研、社会工作等方面取得的进展，分享了一年来的工作体会。与会导师还就“如何成为一名受欢迎的老师”、“如何让课堂更有吸引力”、“如何加强正确的引导”、“如何把握教改方向”、“如何平衡教学与科研工作”等话题与新进教师进行了交流和座谈。

　　
　　新进教师导师制度的实施，在新进教师转换角色、熟悉教学科研、树立师德师风、提升业务技能、确立职业生涯发展规划等方面起到很好的促进作用，为其快速成长奠定了良好的基础。我院将继续搭建平台、创造条件促进新教师的成长、发展。

      据了解，过去一年里，四名新进教师在导师的指导培养下，不仅顺利承担了本科、研究生2-3门课程的教学任务；还积极参与到学院的科研工作中，协助完成“中国省域生态文明建设评价报告”、“中国森林典籍资料整编”等工作。一年来，青年教师逐渐明确和开始了个人的科研工作，取得了丰硕成果：1名教师主持国家自然科学基金委和新申请了农业部科研项目各1项，项目资金达45万元；1名教师成功申请教育部课题1项；4名教师共发表CSSCI期刊论文8篇，负责和主持科研项目8项，累计科研经费超过60万。 （Awp）