我校学生学习与发展指导中心被评为首批北京高校学业辅导示范中心

近日，北京市委教育工委公布首批北京高校学业辅导示范中心建设评选结果，我校成功入选首批10所北京高校学业辅导示范中心建设高校。

为深入学习贯彻党的十九大精神，落实全国和北京高校思想政治工作会议精神以及《关于全面推进北京高校学业辅导工作的意见》（京教工〔2014〕41号）要求，充分发挥学业辅导中心在推进学校学业辅导工作中的积极作用，北京市委教育工委于2017年11月启动了北京高校学业辅导示范中心建设评选工作，并严格按照《关于开展北京高校学业辅导示范中心建设工作的通知》（京教工办〔2017〕31号）要求，本着“公平、公正、公开”的原则，经专家评审、网络公示等环节对参评的29所高校进行了评审，最终确定清华大学、北京科技大学等10所高校为首批北京高校学业辅导示范中心建设高校。

长期以来，学校高度重视学风建设工作。2015年，为贯彻落实北京市教工委关于学业辅导工作的部署和要求，在学校的统一领导下，学生工作部、教务处和图书馆等相关单位协同配合，正式成立了校级学生学习与发展指导中心，进一步推进我校学业辅导工作常态化制度化。中心成立以来，紧紧围绕立德树人根本任务，牢牢把握学生成长成才规律，本着“按需供给、真帮实助、帮导结合、助力成长”的原则，逐步构建起了以需求满足为主体、辅导引领和发展引航为两翼的全员化、分众化、精致化的学业辅导工作体系。

目前，中心主要结合学生的阶段性特点和成长发展需求，将学生首考挂科频率前5位课程、全校本科上课率超过50%的课程、以及本科理工类选课率超过50%的课程纳入学业辅导中心工作范畴，坚持个体和团体辅导相结合、辅导讲座和答疑活动相并重、网上和线下相衔接来开展学业困难帮扶、学习方法辅导和学业发展指导工作。建立了“校—院—班级”三级协同联动机制，即：校级学业辅导中心、院级学业辅导中心和学生班级互助小组。其中，校院两级中心分别围绕公共课和专业课开展学困帮扶和学业咨询与发展辅导，班级小组依托启航计划进行互帮互助。组建了以校内外专家为主的专家导师团、以名师领衔公共课骨干教师为主的课程辅导团和以优秀学生骨干为主的朋辈讲师团三支队伍，并创建了“专家讲理念、校友讲励志、教师讲方法、学生讲心得”的“四类四讲”辅导模式。

搭建了三个平台，一是新生调适平台。依托新生成长对话课、名师面对面等活动载体创新开展新生适应大学系列辅导活动；定期举办高数、物理等公共基础课学习方法讲座；创新推出“小贝壳计划”线上打卡活动，打造新生虚拟学习社区。二是学困帮扶平台。科学设置学困排查标准，建立学困学生台账，通过谈心谈话、深度辅导、课程讲授与答疑等开展精准干预和全方位跟进指导，切实解决学生实际问题。三是学业发展平台。加强朋辈讲师队伍自身建设，通过 “贝壳乐学大讲堂”和打造“学术提升培训计划”“领航学子培训计划”等系列学习发展提升培训项目，助力学生学业发展。同时，中心还注重精准研判与主动帮扶相衔接，结合每年两次的期中教学检查和春秋两季开学学生集中研判，重点进行学业摸底，对学业困难学生实施主动帮扶；注重辅导内容与第一课堂相互补，坚决杜绝“押题式”“应试型”辅导，着重讲方法，破解难点、重点，积极引导学生由“要我学习”变成“我要学习”；注重学困帮扶与自我提高相并重，通过“指导+培训+互助”的朋辈辅导工作模式，不仅解决学困帮扶对象的学业问题，而且助推朋辈讲师团自我提高与成长发展。

据悉，中心的稳步运行不断促进了学校学风持续好转，“学习有困难找中心”也成为了广大学生的共识。其中，学生的学业困难得到有效解决。仅以学业困难课程辅导为例，结合星级标准，2016年541人参加学困辅导，不及格门次从1230门次下降到283门次，通过率77%；学生的发展能力得到显著提升。以2017年为例，全年共举办16场发展类指导讲座，累积参与人数5200人次，我校学生在全国智能车、机器人等各类竞赛中的获奖人数以及获得特等奖、一等奖等奖项的团队和个人明显增多；新生的挂科率显著下降。据统计，2016级新生挂科率比2015级新生下降12.4%，有86%的新生反映能够很好地适应大学学习。

今后，学校将按照《北京高校学业辅导示范中心建设标准（试行）》要求，进一步加强学业辅导中心建设，积极承担标准制定、课程建设、业务培训、工作研究等专项工作，充分发挥示范引领作用，持续助力学校人才培养质量提升，进一步扩大学校大学生思想政治工作在北京乃至全国的影响力。

（责编：邢华超）