本报讯 （记者徐建华）质量的概念是什么？《中国制造2025》提出了哪些质量目标？中国德国日本的质量文化有何异同？前不久，在中国矿业大学（北京）管理学院的一次授课中，中国矿业大学（北京）管理学院院长、博士生导师安景文教授给前来上课的管理学院本科生、研究生们带来了一堂特殊的质量管理课程教学。
这是由北京市质监局联合中国矿业大学共同举办的2015年北京市质量管理知识进高校活动，目的就是希望让质量管理知识“走进”大学课堂，让专业的质量管理知识与相关专业的大学教学有机结合，提升大学生的质量理念。
安景文是知名的管理学专家，同时也是北京市政府质量管理奖技术委员会副主任。课堂上，安景文从常见的质量问题入手，分别向学生们讲授了《质量发展纲要（2011-2020）》、“三个转变”、《中国制造2025》等重要的质量政策方针，剖析了质量概念的演变，重点讲授了质量源于文化、质量需要教育、质量依靠技术3个方面的内容。通过比较德国、日本、中国3个国家的质量文化，提出了“质量源于文化还体现在质量思想的发展和质量发展阶段演变”和“质量管理发展大体经历了3个发展阶段，其背后是质量管理思想和文化的变革”的重要观点，发出了“我国需要大量普及质量教育”的呼吁。
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