两会时间 | 青年学子实践归来学“两会”
【编者按】“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异”。为进一步引导学生坚持知行合一，今年寒假，我校聚焦实施乡村振兴战略组织开展实践活动。37支实践小队、212名青年学子深入19个省（市、自治区）乡村，或宣讲改革开放、感受祖国变化，或开拓创新之路、筑梦红色之旅，或志愿服务“三农”、助力乡村振兴，或调研深度贫困地区青年的创业情况……回到校园，正是“两会”召开之时，聆听政府工作报告、关注代表委员建言，结合社会实践再学习，同学们的收获更深一层：
强信心·“将改革开放进行到底”
中国的发展离不开改革开放。近年来，随着改革开放的步伐不断加快，中国取得了有目共睹的发展成就。2019年政府工作报告中指出，“我们深刻总结改革开放的伟大成就和宝贵经验，郑重宣示在新时代将改革开放进行到底的坚定决心，激励全国各族人民接续奋斗，再创新的历史伟业”。
为切身感受改革开放伟大成就，提升人民对改革开放精神的认识，多支实践小队开展了入村宣讲调研活动。山西沁县小分队就是其中的一支，小队成员们通过入户访谈、宣讲调研等形式，多角度了解了沁县这些年的变化。小队成员朱思恬说，“从茅草屋、窑洞、土房子到红墙砖瓦、水泥玻璃，我们在用双腿双脚踏实地的丈量着这里的土地，用我们的双眼真真切切的观察着农村的变化，用我们的心灵真情实感的为改革开放的成果而自豪。我们要刻苦学习、勤于思考，坚持学以致用，用所思所学服务祖国，让农村发展的越来越好。”北京市昌平区十三陵实践小队成员胡汝成对于服务地的变化也有着同样深刻的感悟，“‘大道至简，实干为要’，从没有饭吃、没有衣服穿到人民安居乐业、向小康迈步，与四十年前相比，泰陵村的生活发生了天翻地覆的改变，但改革开放仍在路上，作为新时代农科学子的我们，应发挥自己的所学，为祖国乡村振兴战略贡献自己的力量”。
谈教育·“发展更加公平更有质量的教育”
教育不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，是关系到千家万户的事业，是涉及面最广、影响最大的“民生”。教育是“两会”不变的热点话题，2019年政府工作报告中也提出，“发展更加公平更有质量的教育”。
我校工学院励耘班社会实践小队、赴河南省灵宝市弘农书院实践小队在寒假开展了支教帮扶活动后对乡村教育发展状况有着全方位的认识。弘农书院小队指导教师、人发学院副院长何慧丽认为，乡村振兴的关键抓手在于文化建设和组织建设，乡村建设应该以“文化为魂，组织为纲”，不断加强“党政主导，农民主体，社会参与”；小队队员王添说：“我之前一直不理解乡村振兴的含义，在实践后我明白了，乡村振兴就是让农民过上有品质的生活，而达到这样的目标仅仅靠一个、几个个体是不够的，需要乡村有组织，有治理的基础。其中教育是基础，对于建设教育强国和实现乡村振兴十分重要”。
思创新·“扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴”
“三农”是中国现代化的压舱石和稳定器。今年的全国“两会”，关于农业、农村、农民，依旧是代表委员热议的高频话题。
围绕农业现代化发展，农学院“精准扶贫-乡村振兴”专项的四名研究生利用寒假到革命老区——江西省萍乡市调研了省级龙头企业、国家现代农业示范区和当地招商引资种植户、农产品精深加工区等，他们深入乡村，在实践中体会农业农村的发展现状以及痛点难点。小队成员王静怡介绍自己调研过程中印象最深刻的一点是一种业企业完善的产学研体系，她认为这不仅帮助企业抵抗了市场风险，并且高校和企业的合作使在校生的实验研究更加实际和深入。“农科院校更应该贴合实际，避免高校研究结果不能落地，乡村和高校之间断层沟通的不良循环。”
调研结束后，小队还和萍乡市农业农村局进行了反馈，队员们就各自的调研感想做出汇报，从当地虽然物产丰富但是农业“名片”暂未形成的现状，到如何因地制宜地培育新型农业经营主体等问题，大家一一进行探讨。由于专业相关，队长苗馨文表示这次调研为即将一年的基层服务做了铺垫，启示自己以更丰富的角度看待农村产业发展问题。“入村调研让我们更深切地认识到推进乡村振兴的重要性，作为农大学子，我们每个人都应该秉持‘解民生之多艰’的校训，主动作为、奋发有为，为实现‘农业强、农村美、农民富’做出自己应有的贡献！”小队成员何苗谈起为期一周的社会实践的感想。
“今年的政府工作报告催人奋进，不仅客观地总结了过去一年我们爬坡过坎取得的骄傲成就，还对2019年各项工作做出完善部署，勾勒出中国未来的美丽蓝图，这是新的机遇，同时也是新的挑战。2019年是新中国成立70周年，是五四运动100周年，作为新时代大学生，我们更应该将个人成长与国家发展紧密相连，躬身实践，奉献出自己的青春力量！”水院2015级本科生郝泽说到。
据悉，为引导青年学子围绕国家战略和学校重点工作，聚焦乡村振兴、精准扶贫，深入基层建功新时代，贡献青年力量，2019年暑期社会实践工作即将全面启动。